46-محمد عبد الله دراز:دستور الأخلاق في القرآن،ط1402هـ ،مؤسسة الرسالة،بيروت.

47-محمد علم الدين:التربية الإسلامية،ط (د.ت) دار القلم،الكويت.

48-محمد فاضل الجمالي:نحو تربية مؤمنة،فلسفة تربوية تكاملية لتحقيق مجتمع إسلامي ناهض،ط1977م،الشركة التونسية،تونس.

49-محمد فاضل الجمالي:نحو توحيد الفكر التربوي في العالم الإسلامي،ط1970م،الدار العربية للكتاب،ليبيا.

50-محمد قطب:قبسات من الرسول- صلى الله عليه وسلم -،ط2،دار الشروق،بيروت.

51-محمد منير مرسي:إدارة وتنظيم التعليم العام،ط د.ت،النهضة العربية،القاهرة.

52-محمد منير مرسي:إدارة وتنظيم التعليم العام،ط1977م،النهضة العربية،القاهرة.

53-مسلم بن الحجاج:الصحيح،ط (د.ت) دار المعرفة،بيروت.

54-مقداد يالجن:وسائل التربية الإيمانية في ضوء العلم والفلسفة،ط1936م،مجلة المسلم المعاصر،العدد (5) .

55-يحيى هاشم حسن فرغلي:معالم شخصية المسلم،ط1993م،دار الهدى،عمّان.

56-يوسف إبراهيم:الإقتصاد القرآني،ط1991م،دار الهدى،عمان.

الفهرس

الموضوع ... الصفحة

شكر وتقدير ... 2

الفصل الأول:خطة البحث ... 3-4

أولًا-المقدمة ... 3

ثانيًا- موضوع البحث وأسئلتة ... 3

ثالثًا- أهمية البحث ... 3

رابعًا- أهداف البحث ... 4

خامسًا- حدود البحث ... 4

سادسًا- منهج البحث ... 4

الفصل الثاني:أهمية إعداد معلم القرآن الكريم ... 4-8

أولًا:الإعداد الثقافي ... 4

ثانيًا:الإعداد التخصصي ... 5

ثالثًا:الإعداد النفسي والخلقي ... 7

الفصل الثالث:آثار تعليم القرآن الكريم على الفرد ... 8-18

أ/البناء الروحي أو العقدي ... 8

ب/البناء الخلقي ... 10

ج/البناء النفسي ... 13

د/البناء الاجتماعي ... 16

الفصل الرابع:آثار تعليم القرآن الكريم على المجتمع ... 19-23

أ/البناء الثقافي والاجتماعي ... 19

ب/البناء الأمني ... 20

ج/البناء الاقتصادي ... 22

الخاتمة: أهم النتائج ... 24

قائمة المصادر والمراجع ... 25-26