5ـ ضع آداة من الأدوات الناسخة تناسب المقام في كل مكان خال من الأمثلة الآتية:

أ ـ ... الكتابَ خير سمير ز ـ ... المعلمُ مرشدًا

ب ـ ... الجو ملبدًا بالغيوم ح ـ ... الجنةَ تحت أقدام امكَ

ج ـ ... الصدق منجيًا ط ـ ... البنتَ مدرسة

د ـ ... أخاك صديقًا لي ي ـ ... الكتابَ سميري

هـ ... أخوك زميلي في المدرسة ك ـ الصدقاء عونك في الشدة

و ـ ... الحارس مستيقظًا

6ـ ضع في المكان الخالي من كل مثال من المثلة الأتية اسمًا واضبطه بالشكل الكامل:

أ ـ كان ... جبارًا ز ـ أمسى ... فرحًا

ب ـ يبيت ... كئيبًا ح ـ إن ... ناضرة

ج ـ رأيت ... مكفهرًا ط ـ ليت ... طالع

د ـ علمت أن العدل ... ي ـ كأن ... معلم

هـ صار ... خبزًا ... ك ـ ما زال ... صديقي

و ـ ليس ... عارًا ل ـ إن ... واجبة

7 ـ كون ثلاث جمل في وصف الكتاب، كل واحدة مشتملة على مبتدأ وخبر، ثم أدخل على كل جملة منها"كان"واضبط كلماتها بالشكل .

8 ـ كون ثلاث جمل في وصف المطر، كل واحدة تشتمل على المبتدأ والخبر، ثم أدخل على كل جملة منها"إن"واضبط كلماتها بالشكل .

9 ـ كون ثلاث جمل في وصف النهر، كل واحدة تشتمل على المبتدأ والخبر، ثم أدخل على كل جملة منها"رأيت"واضبط كلماتها بالشكل .

تدريب على الإعراب

إعرب الجمل الآتية:

إن إبراهيم كان أمة، كأن القمر مصباح، حسبت المال نافعًا، مازال الكتاب رفيقي .

الجواب

1 ـ إن: حرف توكيد ونصبن ينصب الاسم ويرفع الخبر، إبراهيم: اسم"إن"منصوب به، وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة، كان: فعل ماض ناقص، يؤفع الاسم وينصب الخبر، واسمه ضمير مستتر فيه جوازًا تقديره هو يعود على إبراهيم، أمة: خبر كان منصوب به، وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة، والجملة من كان واسمه وخبره في محل رفع خبر"إن".