21-فتح مواقع في الإنترنت .

22-المشاركة بركن في المعارض العامة ، وتعريف المجتمع بدور المركز وتوزيع المطويات الدعوية فيه .

وسائل وأفكار للدعوة في المراكز الصيفية

1-إقامة الدورات الشاملة التي تنمي كافة متطلبات الطالب وتعتمد على ما يمكن توفيره من الواردات ومن الخبرات المتاحة مثل:

• دورات شرعية في العقيدة والتجويد والحديث ... إلخ .

• دورات مهنية إلكترونية ، وكهربائية ، وإنقاذ ... إلخ .

• دورات في فن التعامل مع الوالدين ، والمراجع الإسلامية والنجاح ... إلخ .

ويكون في الدورات ما يلي: 1- اختبار نهائي . 2- شهادة نجاح . 3- شهادة حضور .

2-الزيارات الميدانية خارج المركز ، كالمصانع والعلماء وكبار السن ويُعد كل طالب بعد الزيارة تقريرًا عن الزيارة ، يسجل فيه مشاهداته وما أعجبه وما لم يعجبه ، واقتراحاته في الزيارة القادمة .

3-البرامج الأسبوعية واليومية ، مثل: الدروس والمحاضرات والندوات والرحلات والإستضافات .

4-فرز المراكز الصيفية في البلد ، حسب مستوى الطلاب في الالتزام والعلم على ثلاث مستويات: مراكز صيفية للمبتدئين، وأخرى للمتوسطين ، وللقدماء الذين شاركوا في مراكز لا تقل عن خمس سنوات . وتوضع لكل مركز خطته وأهدافه .

5-محاولة إضفاء سمة وصفة الجدية على طلاب المركز ، والتوازن في برامجها حتى لا تطغى البرامج الترفيهية على السمة العامة للمركز .

6-إقامة المعارض المفيدة . مثل: معارض الجهات الخيرية ، ومعرض الكتاب وغيرها .

وسائل وأفكار للدعوة في المنزل

1-استفادة الأب من المواقع الجيدة البناءة في الإنترنت ، بشرط الرقابة الدقيقة الواعية عليها ، والتوجيه المباشر ، وإعطاء الابن مناعة وحصانة في خطر وضرر المواقع السيئة .

2-للقاءات العائلية الدورية ، والخرجات البرية رونق خاص في الدعوة ، بشرط ترتيب برامج خاصة بالأطفال وبالنساء وبالرجال ، وترك مجال كافي للعب الأطفال وحركتهم .