19 -انظرْ وقد قُتلَ الحكيمُ فهل ترى ... إلا رسومًا حولَه وظلالا

20 -وَبِقيِتَ وَحْدَكَ بَعْدَهُ رَجُلًا فَسُدْ ... وَارْعَ النِّسَاءَ وَدَبِّرِ الأَطْفَالاَ

21 -ما كانت الحسناءُ ترفعُ سترَها ... لو أنّ في هذي الجموعِ رجالًا

ج

الأسئلة:1 - أين أشار الشاعر إلى دور الجماهير السلبي في الاستبداد؟

ج-في الأبيات7و12.

2 -اذكر سمتين من السمات التالية ودرتا في النص: الجنوح إلى الخيال-الوضوح-ذاتية الشاعر-تمجيد الألم- تقديس العقل- النزوع إلى التحرر.

ج-الجنوح إلى الخيال- النزوع إلى التحرر.

3 -هات من النص أسلوب استفهام، وحدّد أداته والمعنى الذي تدل عليه؟

ج-كيف لم تتقنعي؟ أداته كيف تدل على الحال- هل من شافع؟ أداته هل تدل على طلب التصديق. أتعجبًا، أداته الهمزة تدل على طلب التصديق.

4 -علّل سبب حذف (ما) في قوله (علام شاءت أن يزول) ؟

ج-تحذف ألف ما الاستفهامية إذا سبقت بحرف جر لتمييزها عن ما الموصولية.

5 -علّل سبب كتابة الألف اللينة في: (ثكالى - أحيا - طغى) ؟

ج-ثكالى: اسم فوق ثلاثي-أحيا-ماضي فوق رباعي كتبت هنا ممدودة لتمييزها عن الاسم يحيى-طغى- أصلها ياء.

6 -هات من النّص اسمًا ممنوعًا من الصّرف واذكر سبب منعه؟

ج-بزرجمهر- كسرى-اسم علم أعجمي.

7 -رتب الكلمات التالية بحسب ورودها في معجم يأخذ بأواخر الكلمات: عجالا - قناعها؟

ج-أصلها: عجل-قنع. الترتيب: قناعها-عجالا.

8 -هات أسلوب ذم يكون المخصوص بالذم فيه كلمة (الاستبداد) ؟

ج-بئسَ العملُ الاستبدادُ- أو: لا حبذا الاستبدادُ.

10 -هات من النّص جملةً خبريّة وأخرى إنشائيّة، واذكر نوع الخبر والإنشاء؟

ج-يا يوم-إنشائية نوع الإنشاء نداء- وقد أتوا: خبرية- نوع الخبر طلبي.

11 -اشرح الصّورة البيانيّة الواردة في البيت الثالث وسمها؟