المراكز وبناء

المهارات لدى الطلاب

إعداد

الجزء الأول/ محمد بن عبد الله الطريف

المحاضر بقسم التربية بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية

الجزء الثاني/ محمد بن عبد الله الدويش

مراجعة:

إدارة البرامج التدريبية بمركز أساليب للتدريب

الخطة الزمنية للبرنامج

الموضوع ... الصفحة ... المدة

أهداف البرنامج ... 3

المهارات وأنواعها ... 4

تمرين ... 6

المهارات الأساسية لبناء الشخصية الناجحة والمؤثرة ... 7

أولًا: مهارات الحوار وإدارة النقاش

آداب الحوار

صفات المحاور الناجح ... 8

وسائل تقوية مهارة الحوار

تمرين

ثانيًا: إدارة الوقت ... 9

معوقات إدارة الوقت

تمرين ... 11

ثالثًا: مواجهة الضغوط ... 12

تمرين

رابعا: أسرار النجاح ... 13

مفهوم النجاح

تمرين

صفات الناجحين ... 14

تمرين ... 16

خامسًا: مهارات نشر فقه التراحم والتعاون الاجتماعي ... 17

بعض القيم الاجتماعية التي تحقق التعاون الاجتماعي

سادسًا: أين أخدم وطني وكيف؟ ... 19

خطوات مهمة لخدمة الوطن ... 21

تمرين ... 22

مقدمة حول خصائص النمو وطرق التعامل معها ... 23

أنشطة مقترجة حول خصائص النمو ... 24

الحاجات النفسية لطلاب المراكز الصيفية: ... 25

وسائل التأثير في المراكز الصيفية ... 26

التعليم بالقدوة

القدوة والإقتداء (مقال علمي) ... 26

التعليم بالترفيه ... 36

أنشطة مقترحة ... 35

القياس والتقويم ... 36

أنشطة مقترحة ... 37

المصادر والمراجع ... 38

أهداف الدورة:

1.أثر التربية في المراكز الصيفية.

2.إعطاء فكرة أساسية عن أنواع المهارات

3.معرفة المهارات والصفات اللازمة لبنائها لدى الطلاب

قبل البدء:

تسعى المراكز الصيفية ممثلة بالقائمين عليها إلى إكساب الطلاب المهارات الأساسية لبناء الشخصية الناجحة و المؤثرة وسوف نعرض فيما يلي لهذه المهارات مع تقدمة حول مفهوم المهارة وأقسامها.

المهارات: