ومن المهم أيضًا ؛ إيقاف اللعب بإشارة معينة واضحة ، وعدم اللجوء إلى الصياح أو الأوامر شديدة اللهجة .

عمل منافسة تجريبية لكل لعبة قبل المنافسة الفعلية مفيد جدًا سدًا لباب ( أنت قلت ، أنا فهمت ، ... ) .

الألعاب التي فيها توقيت زمني ؛ يجب أن يكون توقيتها دقيقًا وواضحًا لجميع المشاركين .

يجب التنبيه على قرب انتهاء أي لعبة قبل انتهائها بزمن كافي .

رابعًا: ملحوظات تكميلية:

يمكن تصوير فقرات البرنامج بالفيديو . وذلك يفيد في إيجاد مادة جيدة يمكن الاستمتاع بها لاحقا ، ويفيد أيضًا المشرف ومن يساعده على مراجعة المهرجات للتقييم .

ختام البرنامج يستحسن أن يكون مثير حتى يعلق في الذهن ، ويجب أن لا يصل طول البرنامج إلى حد الملل .

استخدام الأناشيد أثناء البرنامج ، يضفي على البرنامج متعة إضافية ، كما أن الإضاءة لها تأثير لو أمكن التحكم بها بشكل جيد .

التكاليف المادية للبرنامج أو الجوائز والهدايا يمكن جمعها من آباء المشاركين بعد شرح الفكرة لهم .

الألعاب الكشفية:

وهي أفكار مرتبطة بالجانب الكشفي .. وهي مفيدة وممتعة .. ومنها:

-دة: عمل أفضل عقدة قوية لا يمكن فكها بالسحب .. ويمكن فكها بسهولة بأي طريقة أخرى غير السحب .. وينبغي على الطالب عملها بسرعة .

-مشي السري: (وتكون لعبة ليلية أفضل وفي منطقة فيها أوراق أو بقايا شجر جافة) يمشي الفرد على منطقة فيها ورق أشجار جافة مع محاولة عدم إصدار أي صوت من مشيه . الشخص الذي لا يسمع له صوت أو أقل صوتا هو الفائز ... (ملاحظة: يمكن للطالب المشي على أطراف الأصابع أو المشي مع تقويس القدم) .

-وز: تحاول مجموعة ابتكار رموز لما يكثر استخدامه ثم يطلب من أحدهم أن يقول رسالة بدون كلام لزميله المجموعة الفائزة هي التي تستطيع نقل بعض الرسائل بأقل وقت وبدقة .