بسم الله الرحمن الرحيم

الوسائل التعليمية في مواد التربية الإسلامية

الإدراك هو الطريق الأساس للتعلم وبدون إدراك لا يكون هناك تعلم والإدراك يكون عن طريق الحواس التي هي أدواته ، وعن طريقها يعي الإنسان ما حوله في المحيط الذي يعيش فيه ، وفي هذه الأيام أصبح الإنسان وكأنه يعيش في جميع أنحاء العام نظرًا لتوفر الوسائل التي تحقق ذلك ، فلا يحدث شيء في أصغر ولا أكبر جزء في هذا العالم إلا و ينتقل خلال دقائق محدودة معدودة إلى جميع أنحاء العالم ، وعلى الإنسان أن يستخدم حواسه ليدرك ماذا حدث وما يحدث وإذا أدرك حصل الاتصال ، وإذا حصل الاتصال حصل التعلم .

الاتصال:

يتميز الإنسان بقدرته على تكوين ثقافة اجتماعية ، وهذه الثقافة تنتقل عن طريق الاتصال الذي هو جوهر استمرار الحياة وبالتالي استمرار التربية ، وهذا يعني:

أن الاتصال هو أي عنصر يساعد على توصيل رسالة أو معنى أو مفهوم أو حقيقة أو فكرة أو نقلها من شخص لآخر ، وهذا بالطبع ينعكس على عمل المعلم ، فإذا نجح المعلم في طريقة اتصاله بتلميذه فإن هذا يعنى أن طريقته في التدريس ناجحة .

وكلما كانت وسائل الاتصال تعتمد على الوسائل الحسية المتعددة ؛ استطعنا أن نحكم بجودة الاتصال ، وقوة تأثيره ، وكلما اعتمد الاتصال على العنصر اللفظي كلما قل تأثيره . ومن هنا كانت أهمية الوسيلة التعليمية .

أركان الاتصال:

1-والاتصال في التعليم لابد له من مرسل وهو المعلم .

2-ومن مستقبل وهو التلميذ .

3-ورسالة وهي الموضوع أو المادة .

4-وقناة الاتصال وهي الوسيلة التعليمية .

5-والتغذية الراجعة وهي المعلومات . [1]

وهناك عوائق للاتصال تتمثل في:

1-الإغراق في اللفظية الزائدة .

2-فهم الفكرة بصورة مغايرة .

3-شرود الذهن .

4-أحلام اليقظة .

5-قصور الإدراك الحسي .

(1) - وسائل الاتصال والتكنلوجيا في التعليم ، د.حسين الطوبجي . دار القلم . الكويت ط2، 1987 الكويت .ص28 وما بعدها .