5-المناظرة في العلم بالتعلم ممن هو أعلم منه ومذاكرة من هو مثله ، فيدفع به النسيان ويعلم من هو دونه ابتغاء أجر الله وثوابه 6- الثقة بالنفس مع التوكل على الله . إعداد طالب العلم والحرص على مواهبه: على التربويين والمهتمين بالتربية والتعليم إستغلال ملكة الحفظ والفهم في وقت مبكر من أعمار الطلاب والطالبات . وفترة الحداثة من أعمار الطلاب والطالبات ، فرصة لاستغلال مواهبهم ، وقد قيل: إن حفظ الغلام الصغير كالنقش في الحجر ، وحفظ الرجل بعد ما يكبر ، كالكتابة على الماء . والمعلم في مقام الأب والمرشد والمؤدب ، وهو مقام الاسوة والقدوة التى يتأثر بها الطالب ، ويتشرب من خلال التعامل معها دروس الأدب والتوجيه ، وهو كذلك في مقام الطبيب المعالج ، الذى يتخير في علاجه ما يتناسب مع الأجسام من علاج . ولذا فهو يتخير الوقت المناسب ، ويراعى فيه الرغبة والنشاط ، فالفائدة لا تساق إلا إلى مبتغيها ، ولا تعرض إلا على الراغب فيها ، فإذا رأى