فهرس الكتاب
- 📄
- 📄
٥-العرض:
١-إعلان الدرس على التلاميذ وكتابة عنوانه على السبورة بعد التاريخ.
٢-استخدام أسئلة التمهيد لتشويق التلاميذ وتفتيح أذهانهم للدرس.
٣-عرض الوسيلة وبدء الحوار حولها للوصول إلى أهداف الدرس.
٤-اتباع أسلوب الحوار مع التلاميذ والانتقال من خطوة إلى أخرى لتنمية الفهم وتثبيت المعلومات.
ومن أمثلة الحوار:
١-أين توجد بلدة الطائف؟
٢-لماذا ذهب الرسول -صلى الله عليه وسلم- إليها؟
٣-هل ذهب الرسول إلى الطائف للتجارة أم لشيء آخر؟
٤-بماذا قابله أهل الطائف؟
٥-هل اعتدى عليهم رسول الله وأذاهم هم حتى يسلطوا عليه العبيد والسفهاء؟
٦-ماذا فعل الرسول حين آذوه؟
٧-لأي شيء كان يدعوهم الرسول؟
٨-هل كانت دعوته لصالحهم أم لضررهم؟ ولماذا؟
٩-بماذا دعا الله حين وجد نفسه وحيدا بعد أن طردوه من الطائف؟
وهنا يبرز المعلم اللوحة التي كتب عليها دعاء الرسول -صلى الله عليه وسلم:"اللهم إليك أشكو ضعف قوتي، وقلة حيلتي وهواني على الناس،"