فقد أوصى - صلى الله عليه وسلم - حفاظ القرآن بتعاهده والعناية به فقال: «تعاهدوا القرآن فو الذي نفسي بيده لهو أشد تفصيًا من الإبل في عقلها» [1] .

وكان جبريل يدارسه القرآن في رمضان [2] .

هذه بعض المعالم التي استطعت أن أقبسها من خلال مراجعتي الهادئة لبعض نصوص السنة، وأجزم أن ما بقي أكثر مما أوردت لكنه جهد المقل، لا أدعي فيه الكمال، ولا أبرئ نفسي فيه من القصور، والمقررات السابقة، وقد حرصت قدر الإمكان على الاختصار في التعليق والاستطراد.

ويظهر من خلال تلك المعالم أن النبي - صلى الله عليه وسلم - كان المعلم الأول بحق، ويظهر من ذلك أيضًا عظم الجرم والتقصير في حق تراثنا حين نتجاوزه جهلًًا بقدره، أو استخفافًا بحقه.

وإني أجزم أن ثمة جوانب عدة نستطيع اكتشافها من خلال مزيد من المراجعة والقراءة المتأنية لسيرته وسنته - صلى الله عليه وسلم - .

الفصل الثالث: من صفات المدرس

إنه ما من عمل أو مهمة صغرت أو كبرت إلا ولمن يقوم بها صفات لابد أن يتحلى بها، وصفات لابد أن يتخلى عنها، فكيف بمن يتولى أمانة إعداد الجيل، وتربية النشء؟

والحديث عن صفات المعلم يطول، فاقتصرت هنا على ما أرى ضرورة إيراده، إما لكثرة الإخلال به، أو لارتباطه بالتوجيه، أو لأن البعض قد يجهله ويغفل عنه .

ويمكن أن نقسم هذه الصفات التي ينبغي أن يتحلى بها المدرس إلى صفات إيجابية ينبغي له أن يتصف بها، وصفات سلبية ينبغي أن يتخلى عنها.

المبحث الأول: صفات إيجابية

1-الإخلاص لله وحده:

(1) رواه البخاري ( 5033 ) ومسلم ( 791 ) .

(2) رواه البخاري (4997) ومسلم (2308) .