5-عبد الرحمن بن خلدون (732- 808 هـ) :

وقد اهتم اهتماما كبيرًا بالسؤال والحوار، وكان يرى"أن أيسر طرق ملكة التعلم فتق اللسان بالمحاورة والمناظرة في المسائل العلمية، فهو الذي يقرب شأنها ويحصل مرامها"1.

فطريقة المناقشة عنده من أجدى وسائل التعلم، ولذلك أخذ على المغاربة عدم أخذهم بها في التعليم2.

1 عبد الرحمن بن خلدون: مقدمة ابن خلدون؛ ص:431.

2 حسين عبد الله با نبيلة: ابن خلدون وتراثه التربوي؛ ص:106، وانظر مقدمة ابن خلدون؛ ص:432.