العنصر الثالث: تعويد الأولاد على العبادات، وحثهم عليها بالرفق والحسنى منذ الصغر ليألفوها ويحبوها لقول النبي صلى الله عليه وسلم «مُرُوا أَوْلادَكُمْ بِالصَّلاةِ وَهُمْ أَبْنَاءُ سَبْعِ سِنِينَ، وَاضْرِبُوهُمْ عَلَيْهَا وَهُمْ أَبْنَاءُ عَشْرٍ سِنِينَ» [1] .

العنصر الرابع: تجنيبهم المحرمات والمنكرات وتحذيرهم منها، وغرس بغضها في قلوبهم لما تجره عليهم من ويلات في الدنيا والآخرة، وهكذا يلاحظ الترابط والتسلسل.

5 -دعم الكلمة أو المحاضرة أو الخطبة بالأدلة الشرعية من الكتاب والسنة والتركيز على ذلك، والتقليل من الكلام الإنشائي، فإن ذلك يُعطي قوة للكلمة وتأثيرًا أكثر على المستمعين.

6 -الاهتمام باللغة العربية وتجنب الكلام باللغة العامية والابتعاد عن الأخطاء اللغوية والنحوية.

7 -التنويع في المادة العلمية الملقاة، بحيث تشتمل على آية، وحديث، وبيت من الشعر، وقصة، ومحاولة ربط الكلمة بواقع الناس وما يحتاجونه.

(1) سنن أبي داود (1/ 133) برقم 495.