الحاجة إلى ذلك، وتسنج له الظروف، أخذًا من بعض أساليب القرآن

الحكيمة، كما نرى في سورة (النور) من توجيهات تربوية وأحكام فقهية

نزلت إثر وقوع (حادثة ا لإفك) .

وأسلوب الرسول لمجي! في تربيته لمنْ حولَهُ في بعض المواقف؟ فحن

عائشة رضي الله عنها: أنَّ يهودَ أتوا النبي لمجي!، فقالوا:"السام عليكم"!!

فقالت عائشة:"عليكم ولعنكم الله وغضب الله عليكم"، قال:"مهلًا"

يا عائشة عليك بالرفق، وإياك والعنف والفُحشَ"، قالت:"أو لم تسمع

ما قالوا؟"قال:"أو لم تسمعي ما قُلث، رددت عليهم، فيستجابط لي

فيهم، ولا يُستجاب لهم فِيئَ! إ؟" (1) 0"

سادساَ: وهذا ينقلُنا إلى مبدأ آخر من مبادئ (الشيخ عبد الرحمن)

التربوية، وهو تحاشيه لألفاظ الفحش في الكلام خلال تربيته وتوجيهه،

أخذًا بقوله تعالى:

"وَقُل لِّعِبَادِى يَفُولُوا اَلتِى! أَخسَن إِنَ ألشَتالنَ يَةخ بَئنَهُتم ان اَلثمَتطَنَ"

كاَتَ لِلْإِلشَنِ عَدُؤا فينَا"1 ا لإسراء: 53 1."

وقول الرسول لمجي!: فيما رواه عنه أبو الدرداء رضي الله عنه:"ما شَيء"

أثْقَلُ في ميزَانِ المُؤمِن يَوْمَ القِيَامَةِ مِنْ خُلُقٍ حَسَن، فَإِن اللهَ تَعَالئ يُبْغِضُ

الفَاحِشَ البذِيْءَ" (2) .َ"

سابعاَ: لا جممقل على من يربيه او يقع تحت دائرة رعايته من طالب أ و

زوج أو ولد أو خادم ممن له عليه سلطة الولاية أو الرعاية، إذ يتحاشى

رواه البخاري في صحيحه: 5/ 43 2 2 ح 5683.

رواه الترمذي والطبراني في الكبير عن ابي الدرداء، انظر صحيح الجامع الصغير

وؤبادته: 2/ 4 98 1 خ 632 5.