112.عطية، محسن علي، (1994) : تقويم أداء مدرسي اللغة العربية في تدريس الإنشاء والإملاء، اطروحة دكتوراه غير منشور ة، جامعة بغداد، كلية التربة -ابنرشد.

113.على، سعيد. (1978) . أصول التربية الإسلامية. القاهرة: مكتبة الأنجلو المصرية.

114.___. (1987 م) الفكر التربوي العربي الحديث. عالم المعرفة: الكويت.

115.___ وآخرون: (1426 ه) ،"التربية الإسلامية (المفهوم والتطبيقات) "، الرياض، مكتبة الرشد، ط 2

116.العلي، ريم بنت عبدالعزيز بن محمد، (2007) : تقويم معلمات العلوم الشرعية في المرحلة المتوسطة في ضوء المعايير المقترحة لجودة الاداء التدريسي.

117.العنزي (2007) : تطوير كفايات المعلم في ضوء معايير الجودة في التعليم العام، بحث للجمعية السعودية للبحوث التربوية والنفسية في لقائها السنوي بعنوان الجودة في التعليم العام

118.العياصرة، وليد رفيق (2010) :التربية الإسلامية واستراتيجيات تدريسها وتطبيقاتها العملية. ط 1،دار المسيرة، عمان، الأردن.

119.غازي، مفلح: (1998) : الكفايات التعليمية التي يحتاج معلمو المرحلة الابتدائية إلى إعادة التدريب عليها في دورات اللغة العربية التعزيزية، رسالة ماجستير غير منشورة، كلية التربية، دمشق، 1998 م، ص 60.

120.الغامدي، عادل (2008) أهمية معايير الجودة الشاملة لمعلمي التربية الإسلامية في المرحلة الإبتدائية من وجهة نظر المختصين، جامعة أم القرى، السعودية.

121.الغزالي، أبو حامد. أيها الولد المحب، تحقيق عبد الله. أحمد، دار الشروق للنشر والتوزيع، القاهرة، 1980.