فتتناول كل مجموعة جانبا من السيرة، وبعد مناقشة هذا المشروع قد يقوم المعلم بعرضه على اللوحات.

5-ومن خلال هذه اللوحات يمكن للمعلم أن يربي مواهب التلاميذ فقد يطالبهم برسم خريطة للأماكن المقدسة كعمل جماعي، ولا شك أن هذا عمل كبير يحتاج إلى معلومات تاريخية وجغرافية عميقة ومتميزة بالإضافة إلى مهارة الرسم، ويختار التلميذ في هذه الحالة ما يناسب استعداده ويتفق مع موهبته1.

1 إبراهيم محمد الشافعي: التربية الإسلامية وطرق تدريسها، ط3، الكويت، مكتبة الفتح، 1989، ص283-287.