والغرام .. وكل من تكتب فيه تنافس الأخرى في أجمل و"أبشع"الكلمات .. وكثرة الورد الأحمر ..

(18) يوم"عيد الحب"هو يوم مشهود بالنسبة لها .. وهو خاص بها ويعنيها .. فما أن يبدأ حتى نرى الورود الحمراء والشرائط الحمراء والهدايا حمراء وباستمرار .. لا يهمها كلمة"هذا عيد مبتدع"المهم أنه اليوم الذي يجمعها بمن تريد.

(19) كثرة الإمساك بها والملاصقة الجسدية: لاسيما بوضع اليدين في بعضهما أو الإمساك بخاصرتها ..

(20) عندما تغضب"المعجب بها"نرى هناك من تقوم بدور الوساطة للإصلاح بينهما، ولكن لنا أن نتساءل هل هذا الإصلاح في محله؟ بمعنى: هل من وراء هذا الإصلاح فائدة تذكر أم مفسدة؟ لاسيما ما عرفناه من هذه العلاقة.

(21) ملاحقتها في كل مكان، والوقوف لها على الأبواب أثناء انتهاء الحصص لتحظى بشرف رؤيتها .. وإن كانت معلمة لا يهمها إن تلقت كلمات التوبيخ منها للدخول في الصف.

أو إن كانت"المعجب بها"من فصل آخر تتحايل تلك"المعجبة"على معلمتها للخروج من الفصل حتى تطرق فصل تلك"المعجب بها"وما ذاك إلا لتحظى