(5) مراقبة"المعجب بها"عند خروجها من المدرسة: وترقب سيارتها بل ولا ترى بأسا في أن تكشف عن عينيها لتمعن النظر في محرم هذه"المعجب بها"وما شكله؟ وما نوع سيارتها؟ حتى تغيب عن عينيها ..

(6) كثرة السرحان وشرود الذهن في الحصص .. فهي تفكير في"المعجب بها"وسير الحصة في واد آخر بعيد عنها ..

(7) كثرة الكتابة على الكتب المدرسية: وكذلك طاولتها التي لم تسلم من كلمات الحب والغرام .. وكلمات العشق والهيام والحروف والرسوم التي تنم عن فكر معطل مليء بالأوهام .. بل وتنم عن الثقافة الساذجة التي تحملها هذه الفتاة .. فكأنها لم تخلق إلا لأجل هذه العشيقة ومحبتها تفوق محبة الجميع .. بل وتفوق محبة الوالدين .. والأدهى من هذا أن تكون محبتها لهذه العشيقة تفوق محبة الله {يُحِبُّونَهُمْ كَحُبِّ اللَّهِ} ، فهي بذلك خالفت سبيل المؤمنين {وَالَّذِينَ آَمَنُوا أَشَدُّ حُبًّا لِلَّهِ} .

(8) كثيرة الإرهاق من طول السهر وكثرة المكالمات: ومن ثم تتأخر عن النهوض المبكر للمدرسة .. وما ذاك إلا من أجل هذه"المعجب بها"في مكالماتها أو كتابة