تميزت بأنها ذات نطاق أوسع ومجال أرحب من فرض السيطرة وبسط النفوذ، بعد أن قويت شوكة المسلمين واشتد عودهم، وأصبحوا يمسكون بزمام المبادرة وحدهم، ويقررون أين ومتى يتجهون، وبمن يبدؤون، وهي مرحلة تنبئ عن تطور الأحداث إيجابيًا لصالح المسلمين.

وفترة الدراسة لهذا الموضوع ربما يتوقع البعض أن تكون الأيام والأسابيع والأشهر القليلة قبيل الغزوة كما يشير إلى ذلك عنوان البحث، وهي كذلك في الغالب، إلا أنها قد تمتد أحيانًا لتشمل الخمس سنين الأولى من عمر الدعوة في المدينة، بسبب التسلسل الموضوعي والبناء الوحدوي للوقائع والأحداث، والتداخل الذي يقع بينها، حين يترتب بعضها على بعض، لتشكل وحدة موضوعية واحدة وإن اختلفت أزمانها، ولهذا فإن كلمتي (قبل وقبيل) هي من الألفاظ التي يكثر استعمالها في هذا البحث؛ لتعبر عن الأزمان ذات الصلة بموضوع الدراسة قربًا وبعدًا.

كما أن التشريع في الشؤون المختلفة ومنها فروع هذا البحث لايزال مستمرًا ولم يكتمل بعد مما يجعل الفصل الدراسي بين مراحل العصر الواحد محفوفًا بالعقبات و الصعاب، إلا أنه مع الاضطرار إليه لابد من أخذ ماقبلها وبعدها من أحداث التاريخ بعين الاعتبار أثناء الدراسة ولو تلميحًا، ومع هذا فإنني سأكتفي غالبًا عند إيراد الشواهد التاريخية بما كان منها خاصًا بالفترة موضوع الدراسة وأصرف النظر عما سواها من حقب تاريخية.

وقبل الشروع في موضوع هذا البحث فإني أنبه إلى قلة العناية به وبمثله من الموضوعات الفكرية والثقافية والحضارية في الدراسات التأريخية، مما يزيد من صعوبته ويجعل تناوله بالدراسة ليس بالأمر السهل، حيث