... إن الاستعمار يعمل جاهدًا على توجيه أفراد البعثة إلى التخصصات العلمية التي تخدم مخططه الفكري وأغلبها تكون دراسات فلسفية وأدبية وتاريخية، والقليل منها يكون في العلوم التكنولوجية والتقنية، والهدف من ذلك تسميم عقليات أفراد البعثة، بأفكار الغرب الفلسفية اللادينية، وأما العلوم فتكون لتحقيق مآرب الاستعمار نفسه كي تستفيد العقليات التقنية الممتازة، فيسعى إلى استبقاء الطلاب في النواحي التكنولوجية والتقنية، فيقول مالك:"يبذل الاستعمار كل مواهبه الشيطانية حتى لا تعود البعثة بطائل لبلادها، إذ يتصرف من أجل ذلك طبقًا للمعلومات التي سجلتها الملفات، فهو يغذّي الهوى والشهوات، والبعض الآخر لا يريد العودة، لأن الاستعمار حينما لاحظ امتيازهم في العلوم مثلًا لم ير من مصلحته أن يتركهم يعودون فاتخذ كل الإجراءات اللازمة من أجل ذلك، بكل ما لديه من وسائل الإغراء" (1) والإرهاب .

..."ويستمر هذا التوجيه السلبي خفيًا، كسرّ من أسرار ملفات الاستعمار الخاصّة بالصراع الفكري، السر الذي لا نعلم عنه شيئًا، نحن أبناء المستعمرات أو شبه المستعمرات" (2)

رابعأً: مرحلة النتائج:

(1) المصدر السابق: ص33 .

(2) المصدر السابق: ص33