هذا وليعلم أن تربية الفرد بالعلم النافع والعمل الصالح، لتستغرق كل أوقات حياته بأصول الإيمان وما تفرع عنها، وأصول الإسلام وما تفرع عنها، وكل أصل من أصول الإيمان وفروعه، وكل أصل من أصول الإسلام وفروعه، له أثره العظيم على حياة الفرد، إذا جاء به على مراد الله ومراد رسوله صلى الله عليه وسلم، يجعل ذلك الفرد صالحًا مصلحًا، يحب الصلاح والمصلحين، ويكره الفساد والمفسدين، ويسعى قدر طاقته أن يزداد الصالحون صلاحًا، وأن يقلع المفسدون عن فسادهم ويكونوا مع الصالحين.

ومن تتبع منهاج حياة المسلم الذي شرعه الله تعالى له سواء فيما يتعلق بصلته بربه أم صلته بالآخرين، وجد أنه لا يوجد للمسلم فراغ يرتكب فيه ما حرم الله أو يترك ما أمر الله به. [راجع إن شئت قسم الجهاد المعنوي في الفصل الثاني من الباب الأول من كتاب للمؤلف بعنوان: الجهاد في سبيل الله حقيقته وغايته (1/274-437) الطبعة الأولى، نشر دار المنار في جدة]

ويشمل ذلك قلب الإنسان وعقله وجسمه [راجع بحث ضرورة حفظ العقل في كتاب المؤلف"الإسلام وضرورات الحياة"وكذلك الجهاد في سبيل الله - حقيقته وغايته (1/438- 473) ] .

الباب الثاني

في

تربية الأسرة

وفي هذا الباب فصلان:

الفصل الأول: ضرورة وجود الأسرة المسلمة وأساس بنائها

وفيه مبحثان:

المبحث الأول: ضرورة وجود الأسرة المسلمة

المبحث الثاني: أساس بناء الأسرة المسلمة

الفصل الثاني: قيام أفراد الأسرة بحقوق بعضهم على بعض

وفي هذا الفصل مقدمة وسبعة مباحث:

المقدمة

المبحث الأول: حقوق الوالدين على الأولاد

المبحث الثاني: حقوق الزوج على زوجه

المبحث الثالث: حقوق المرأة على الزوج

المبحث الرابع: حقوق الأولاد على الآباء

المبحث الخامس: حقوق السادة على العبيد

المبحث السادس: حقوق العبيد والخدم على السادة والمخدومين

المبحث السابع: العدل الأسري

الفصل الأول:

ضرورة وجود الأسرة المسلمة وأساس بنائها

وفيه مبحثان: