7.عدم تقبل المشرفين للنقد وكذلك من المعلم .

معوقات العلاقات الإنسانية:

1.بعد المشرف التربوي عن تعاليم ومبادئ الإسلام

2.التحيز لفئه من المعلمين ومراعاة خواطرهم لسبب من الأسباب .

3.مواجهة المشرف التربوي لمعلمهم بالنقد واللوم أمام الأخرين .

4.عدم توفر نظام مناسب للاتصال بين المشرف والمعلمين في المدرسة .

5.الأعباء الكثيرة التي يعاني منها المشرفين والمعلمين.

المحور الثالث: بعض مجالات العملية الإشرافية التي يمكن أن تطبيق فيها العلاقات الإنسانية

في إطار العملية الإشرافية يمكن التأكيد على مبدأ العلاقات الإنسانية من خلال ما يلي:

1.المقابلة الفردية.

2.الاجتماع المشترك.

3.الزيارة الصفية .

4.اللقاءات التربوية .

5.زيارة المدرسة 0

6.زيارة المعلم للفصل .

7.المقابلة الفردية بعد الزيارة .

8.الاجتماع بالهيئة التعليمية.

9.الدروس النموذجية .

10.الاجتماع بمعلمي المادة .

علي بن عبدالعزيز الراجحي

مشرف التربية الإسلامية

بوزارة التربية والتعليم

المراجع

1.أسس الإدارة التربوية والمدرسية والإشراف التربوي ، تيسير الدويك وحسين ياسين وغيرهما ،دار الفكر .

2.الإدارة التعليمية أصولها وتطبيقاتها ، د محمد منير مرسى (1404هـ) عالم الكتب .

3.الإدارة والإشراف التربوي ، محمد عدس ومحمد الدويك وغيره .

4.الجامع الصحيح المختصر (صحيح البخاري) ، أبو عبدالله البخاري ، دار ابن كثير، 1407هـ، بيروت ، الطبعة الثالثة .

5.خبرتي في الادارة المدرسية ، فايز بن عبدالله السويد ، 1416هـ ، الطبعة الأولى .

6.التوجيه التربوي ، د. عبدالحليم بن ابراهيم العبداللطيف ، 1416هـ ، دار المسلم ، الطبعة الأولى.

7.العلاقات الأنسانية في الإسلام ، خالد المنصور ، مكتبة التوبة ، الطبعة الثانية، 1423هـ .

8.صحيح مسلم ، مسلم بن الحجاج ، دار إحياء التراث العربي ، بيروت .