بحث يتناول مصطلح"التعريب"وتطور استعماله الدلالى, وتتبع تاريخى لطرح موضوع التعريب بصورة عامة وتعريب التعليم الجامعى بصورة خاصّة, والصعوبات التى تواجه تعريب التعليم في الوطن العربى؛ المصطلح العلمى, والمصادر والمراجع والدوريات العلمية والكتاب الجامعى المقرر, وعضو هيئة التدريس الجامعى, والطالب الجامعى, وكلها قضايا متداخلة, ويتناول البحث دعوة لمجمع لغوى علمى واحد للوطن العربى يناط به وضع المصطلحات العلمية. كما يتناول البحث أخيرًا بعض اتجاهات المؤتمر الثانى للوزراء المسئولين عن التعليم العالى والبحث العلمى في الوطن العربى.

-مجلة المجمع جـ 73, ص 25-39

[460] منهج أبى ذر الخشنى في تفسير غريب السّيرة

بحث يتناول بالدراسة منهج أبى ذر الخشنى في كتابه"الإملاء المختصر في شرح غريب السّير", كمنهج لغوى خاص تظهر فيه كثير من سمات المنهج المعجمى, وأبرزه حرصه على تفسير الألفاظ بحسب السياق ومن خلال النصوص, ويعرض البحث أمثلة لذلك, كما يشير البحث إلى اهتمامه بالدلالة الاشتقاقية, وأخيرًا يرى الباحث أن ما وضعه"الخشنى"يعتبر إضافة جديدة في علم وضع المعجمات, وفيما يتعلق بالبحث في المترادف والمشترك من الألفاظ.

-مجلة المجمع جـ 76, ص 55-75

[461] المصطلحات الحضارية والعلميّة في كتاب"نهاية الرتبة في طلب الحسبة"للشيرزى

بحث يتناول كتاب"نهاية الرّتبة في طلب الحسبة""للشيرزى, كمصدر لدراسة الألفاظ الحضارية والمصطلحات العلمية في القرن السادس الهجرى في المجتمع الإسلامى ولاسيما في بلاد الشام ومصر, ويعرض لبعض ما ورد عند"الشيرزى"عن أرباب الحرف والصنائع, وما كان يقوم به هؤلاء من أنواع الغشّ في مبيعاتهم ومعاملاتهم, ووصف فروع الطب المختلفة, وشرح غشوش العقاقير, ويورد بعض تصنيفه لأصحاب المهن."

-مجلة المجمع جـ 81, ص 34-47

[462] الأردن وفلسطين عند الجغرافيين والرَّحّالة العرب (المقدسى وابن جبير وابن بطوطة)