بحث يدعو إلى أن تتبوّأ لغتنا القومية مكانتها في حياتنا الفكرية والعلمية والتعليمية, ويرى أن التعليم بالعربية ضرورة من ضروريات الحياة, وأنّ التغريب مجلبة للغربة النفسيّة والفكرية, وأنّ اصطناع اللغة القومية في أمور الفكر كالتعليم والبحث العلمى يكون أكثر اقتصادا في الجهد. ويرى في النهاية أنّ القائلين بصعوبة التعليم بالعربية يتذرعون بأمرين: عسر قواعد العربية ووعورة أساليب تدريسها, وشدّة حاجتها إلى المصطلح العلمى, فالقواعد في حاجة إلى التيسير, أما المصطلح فليس بالأمر المشكل, فليلفظ كما هو في اللغة الأجنبية إن استعصى الأمر. وأن ما تقوم به المجامع العربية في إخراج المصطلح العلمى يسدّ تلك الذريعة.

-مجلة المجمع جـ 56, ص 37-42

[268] التراث اللغوى والتقدم الاجتماعى

بحث يناقش قضية انشطار اللغة وتوحّدها, ويردّ على أدعياء أن انشطار اللغة إلى لهجات تستحيل لغات قائمة بذاتها دليل تقدم أو تطور محمود, ويخلص إلى أن الذى استبان للباحثين في علم اللغة من الوجهة الاجتماعية أن وحدة اللغة في الأمة دليل على تقدمها الفكرى وبرهان على حيويتها.. وبخلاف ذلك تضيع هويّة الأمة ويتضاءل حجمها..

-مجلة المجمع جـ 58, ص 88-95

[269] نظرة عجلى في التأليف المعجمى, غايته ووسيلته

بحث يلقى نظرة في التأليف المعجمى كقرين لازدهار الحضارات وظهور الحاجة إلى ضبط الأسماء وسائر موادّ اللغة والعناية بدقّة الدلالة, كما يتناول بعض المعالم في سيرة المعجم العربى ككتاب العين للخليل, ومقاييس اللغة, وأساس البلاغة, ولسان العرب, كما يتناول مزايا المعاجم الحديثة. كما يتناول البحث أيضًا أهم المآخذ على التأليف المعجمى, وماذا ينبغى أن يضاف إلى المعجم الحديث.

-مجلة المجمع جـ 60, ص 157-163

[270] من دلائل القدم في اللغة العربية