كما أقام المعهد العالمي لوحدة الأمة الإسلامية ومعهد التربية والتربية الإنسانية بالجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا ندوة عالمية حول مناهج التعليم الديني بالعالم الإسلامي في الفترة 6-8/9/2005 كان من أبرز توصياته اعتماد دراسات عملية جادة تعنى بتقويم مناهج التعليم الديني في العالم الإسلامي لتطويره تطويرا يتناسب مع الواقع المعاصر.

كما دعا المؤتمر إلى حماية محتويات مناهج التعليم الديني في العالم الإسلامي من جميع أشكال التطرف الغلو الذي يتنافى مع روح الإسلام السمحة (1) .

ونظرا لأن المؤتمرات والندوات السابقة أكدت على اعتماد الوسطية الإسلامية في مناهج التعليم لرد الافتراءات من أعداء الدين أصبح معلوما بالضرورة بيان معنى الوسطية وأبعادها التربوية اللازمة لمناهج التربية الإسلامية.

الإجابة عن السؤال (السادس) والذي ينص على"ما الإبعاد التربوية لحقيقة الوسطية الإسلامية من خلال مناهج التربية الإسلامية؟":

الوسيطة في القرآن: جاءت كلمة وسط في القرآن في عدة مواضع حيث وردت بلفظ (وسط) في سورة البقرة آية (143) (والوسطى) البقرة من آية 238 و (أوسط) المائدة من آية 89 (وأوسطهم) القلم من الآية 28.

(1) الجامعة الإسلامية العالمية بماليزار، توصيات الندوة العالمية من مناهج التعليم الديني في العالم الإسلامي، التحديات والآفاق 6-8/9/2005