دراسة أحمد عوض (1993م) : تقويم كتب التربية الإسلامية في المرحلة الثانوية بمصر في ضوء تبصيرها الطلاب بالقضايا المعاصرة وتحصينهم من التيارات الفكرية المتطرفة (1) .

هدفت إلى تقويم كتب التربية الإسلامية في المرحلة الثانوية بمصر في ضوء تبصيرها الطلاب بالقضايا المعاصرة وتحصينهم من التيارات الفكرية المتطرفة، قام الباحث بتحليل محتوى كتب التربية الدينية الإسلامية عام 92/93م في ضوء قائمة بالقضايا الجدلية المرتبطة بكافة جوانب الدين الإسلامي مثل العنف والمعاملات البنكية والاغتصاب والسياحة وحكم الغناء والموسيقى وتعدد الأحزاب وموقف الإسلام من الأديان الأخرى.

وأظهرت نتائج التحليل أن كتب التربية الإسلامية تناولت القضايا الخلافية بصورة محددة وغير وافية حيث تناول كتاب الصف الأول خمس قضايا وكتاب الصف الثاني إحدى عشر قضية والصف الثالث ست قضايا.

دراسة محمد فرج (1993م) : تطوير محتوى الفقه لطلاب المرحلة الثانوية الأزهرية (2) .

هدفت الدراسة إلى وضع تصور بالقضايا الفقهية المعاصرة الناتجة عن التطور السياسي والاجتماعي والاقتصادي لتضمينها محتوى الفقه لطلاب المرحلة الثانوية الأزهرية.

(1) أحمد عبده عوض (1993) ، تقويم كتب التربية الإسلامية في المرحلة الثانوية بمصر قي ضوء تبصيرها الطلاب بالقضايا المعاصرة وتحصينهم من التيارات الفكرية المتطرفة، المؤتمر العلمي الخامس لجمعية المناهج وطرق التدريس المصرية، نحو تعليم ثانوي أفضل، القاهرة، الجامعة العمالية 2-5 أغسطس ص 1103 - 1140

(2) محمد عبده أحمد فرج (1993) ، تطوير محتوى الفقه لطلاب المرحلة الثانوية الأزهرية، رسالة ماجستير غير منشورة، كلية التربية، جامعة الأزهر.