وعليه فالباحث يقترح التركيز على بناء الشخصية الإسلامية للتلاميذ كهدف سامٍ من أسمى الأهداف التي يحثنا ديننا الحنيف عليها، وذلك عن طريق غرس الثقافة الإسلامية عقيدة وأفكارًا وسلوكًا في عقولهم ونفوسهم من خلال منهاج معد بطريقة واضحة جلية تكفل الوصول إلى هذا الهدف.
توصيات الدراسة:
في ضوء ما توصل إليه الباحث من نتائج التحليل فإنه يوصي بِ:
إلغاء مقررات التربية الوطنية والتربية المدنية من مقررات التعليم في فلسطين.
إضافة الحصص الدراسية التي كانت مقررة للتربية الوطنية والتربية المدنية لحصص التربية الإسلامية واللغة العربية بحيث يكون الأساس الذي يقوم عليه هذان المقرران هو العقيدة الإسلامية.
غربلة باقي المناهج من الأفكار المسمومة والمبثوثة من خلال هذه المناهج.
إعادة النظر في أهداف التعليم بحيث تهدف إلى تكوين الشخصية الإسلامية.
مراجع الدراسة
الأموال، (أبو عبيد القاسم بن سلام) .
البداية والنهاية، (الحافظ عماد الدين أبو الفداء إسماعيل بن كثير القرشي الدمشقي) .
الجامع الصحيح، سنن الترمذي، (أبو عيسى محمد بن عيسى بن سورة الترمذي)
سنن أبو داوود، (أبو داوود سليمان بن الأشعت السجستاني الأزدي) .
سنن الدارقطني، (علي بن عمر الدارقطني) .
السيرة النبوية، (لبي محمد عبدالملك بن هشام المعافري) .
صحيح البخاري، (أبو عبدالله بن إسماعيل البخاري) .
صحيح مسلم، (أبو الحسين بن الحجاج القشيري النيسابوري) .
كتب التربية المدنية المقررة من الصف الثاني الأساسي حتى التاسع الأساسي، وزارة التربية والتعليم الفلسطينية.
كتب التربية الوطنية المقررة من الصف الثاني الأساسي حتى التاسع الأساسي، وزارة التربية والتعليم الفلسطينية.
المستدرك، (أبو عبدالله محمد بن عبدالله المعروف بالحاكم النيسابوري) .
مسند الإمام أحمد، (الإمام احمد بن حنبل) .
المعجم الكبير والأوسط والصغير، (سليمان بن احمد بن أيوب الطبراني) .