(27) مناقب أمير المؤمنين عمر بن الخطاب رضي الله عنه لابن الجوزي ، 171 .

(28) الزهد للإمام أحمد ، 501 .

(29) الزهد للإمام أحمد ، 336 ، وذم الهوى ، 41 .

(30) الإحياء ، 4/589 .

(31) الإحياء ، 4/589 .

(32) حلية الأولياء ، 3/115 ، وذم الهوى ، 42 .

(33) والأوْلى في هذا المقام اتباع هدي النبي -صلى الله عليه وسلم- الذي دلّنا على أن أفضل الصيام صيام داود -عليه الصلاة والسلام - ، وهو صيام يوم وإفطار يوم - البيان - .

(34) الإحياء ، 4/591 .

(35) مدارج السالكين ، 1/188 (بتصرّف) .

(36) الدّرَقَة: التّرس من جلدٍ ليس فيه خشب (المعجم الوسيط ، 1/281) .

(37) سير أعلام النبلاء للذهبي (11/210) .

نحو تطوير الذات

خطوات في طلب العلم

عبد الله الشرقاوي

ركن جديد يعكس من زاويته ثمرة خبرات وأفكار تفتق عنها العقول وتمنحها

التجارب فتأتي بمثابة مرشد أمين في عملية (تطوير الذات) الملحة في شتى أقطاب

العملية التنموية المتكاملة: الفكرية ، والمعرفية ، والشخصية ، والأخلاقية ،

والاجتماعية ، والاقتصادية ، من خلال نقاط مركزة تصلح لأن تكون محاور لدراسة

مطولة . ونرحب بمشاركات القراء التي تثري هذه الزاوية .

1 -اعلم أن صحة المنطلق هي الأساس للوصول إلى المسار الصحيح في

العلم والتعلم ، والقاعدة تقول:( من صحت بدايته استقامت طريقه وصحت نهايته ،

ومن فسدت بدايته اعوجَّت طريقه وساءت نهايته ).

2 -تعلّمْ آداب طالب العلم ، والتزم بها حتى لا تكون عن أخلاق أهل الإسلام

بمعزل .

ومن هذه الأخلاق:

الإخلاص فلا يكن في قلبك محل يراد به غير الله - تعالى - .

الصدق في النيات والاعتقادات والأقوال والأفعال ، فكن صادقًا في انتسابك

للإسلام وطلب العلم .

الجدِّيَّة في الطلب مع حفظ الوقت من الباطل وفضول المباح ، مع التوازن في

العلاقات الاجتماعية ، وتذكر أن: ( من كانت بدايته محرقة كانت نهايته مشرقة ) ،

و ( بقدر ما تتعنّى تنال ما تتمنّى ) .