المنهجية وفي بعض المدارس تلجأ إلى اعتماد صيغة (الصفوف الدوارة) القائمة على استخدام الغرف الدراسية في ساعات الفراغ والرياضة لتأمين تعليم طلبة الشعب ممن لا غرف دراسية مخصصة لهم. [1]

وبلغ عدد الطلاب للعام الدراسي 2009م ما يقرب من (198,860) تلميذ ومنهم 48% إناث. كما بلغ متوسط عدد الطلاب في الصف الواحد في مدارس وكالة الغوث وخاصة الإناث قرابة40 إلي 42 طالب كل ذلك شكل عائق كبير أمام تطور تعليم اللاجئين وخصوصا مع الزيادة في عدد الطلاب ومحدودية عدد المدارس، وهذا الأمر يستدعي بناء العشرات، إن لم يكن المئات من المدارس، التي يمكن لها أن تساعد أيضا على حل مشكلة البطالة في صفوف خريجي الجامعات من اللاجئين. [2]

3.عدم توافق وتجانس الواقع الإداري:

من خلال الاطلاع على الواقع التعليمي والسياسات المتبعة سواء في المدارس الحكومية أو الغوثية يتضح وجود سياستان متباينتان مما افرز واقع من عدم التكيف والرضى عن سياسة القائمين والمنفذين لتلك السياسات الادارية وبدى هذا الأمر أكثر وضوحا في القرارات والأوامر والخطة المتبعة الغير موحدة في كل من جهاز التعليم الحكومي والغوثي والتي تختص بالطالب والمعلم وذلك مثل احتساب مواد وإلغاءها ومن قرار عدم الضرب وامتحانات التفوق أو التميز، في مقابل إضعاف موقف المعلمين وتعريضهم للمسائلة لأهون الأسباب في المدارس الغوثية وغيرها من القرارات التي هي مخالفة وغير مطبقة في المدارس الحكومية بنفس المنطقة لينتهي الأمر بواقع غير متجانس في التعبير عن سياسة التعليم لبناء جيل موحد في بلد واحد وخصوصا أن من اللاجئين هم طلاب ضمن المدارس الحكومية في نفس المنطقة التعليمية. [3]

4.النقص المتزايد في مستلزمات العملية التعليمية: ويتمثل في

-النقص في عدد المعلمين الناجم عن تجميد التوظيف والشغور الطويل للعديد من الوظائف في التعليم، واعتماد معايير تقوم على توفير معلم لكل 50 طالبًا بالمقارنة مع المدارس التي تحتسب معلم لكل 42 طالبًا.

-النقص في عدد الموجهين التربويين، حيث تبين دراسة مقارنة مع المدارس الحكومية أن الوكالة خصصت 33 مواجهًا لـ 168 مدرسة في حين خصصت المدارس الحكومية 48 موجهًا لـ 142 مدرسة.

-المدارس المجهزة بالمختبرات لا تتجاوز الـ 20% وخاصة الإعدادية، وهذه النسبة تنطبق كذلك على المدارس المجهزة بالمكتبات والقاعات المخصصة لها.

(1) الشروق للصحافة والإعلام،"مخيمات اللاجئين الفلسطينيين في قطاع غزة"، www.falestiny.com

(2) علاء زقوت،"دراسة واقع اللاجئين الفلسطينيين في قطاع غزة ما بعد اللجوء والحصار والحرب (عام 2009 - 2010 (،مركز الزيتونية للدراسات والأبحاث، www.alzaytouna.net"

(3) المصدر السابق.