5-فوائد في معالجة الألفاظ والتركيب اللغوية 0

6-صفات القاري الماهر 0

7-تقويم الطلاب في اختبار القراءة 0

8-المراجع

القراءة

الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على اشرف الأنبياء والمرسلين 0

مفهوم القراءة وتطوره:

القراءة عمل فكري الغرض الأساسي منها أن يفهم الطلاب ما يقرا ونه في سهولة ويسر آما يتبع ذلك من اكتساب المعرفة والتلذذ بطرائق ثمرات العقول ثم تعويد الطلاب جودة النطق وحسن التحدث وروعة الإلقاء ثم تنمية ملكة النقد والحكم والتمييز بين التصحيح والفاسد 0

ولقد تطور مفهوم القراءة عبر التاريخ حيث سار هذا المفهوم في المراحل التالية:

1-كان مفهوم القراءة محصورا في دائرة ضيقة حدودها الادارك البصري للرموز المكتوبة وتعريفها والنطق بها وكان القاري الجيد هو السليم الأداء 0

2-تغير هذا المفهوم نتيجة للبحوث التربوية وصارت القراءة عملية فكرية عقلية ترمى إلي الفهم أي ترجمة الرموز المقروءة إلي مدلولاتها من الأفكار 0

3-تم تطور هذا المفهوم بان أضيف إليه عنصر آخر هو تفاعل القاري مع الشيء والمقروء تفاعلا يجعله يرضى أو يسخط أو يعجب أو يشتاق أو يسر أو يحزن0

4-واخيرا انتقل مفهوم القراءة إلي استخدام ما يفهمه القاري في المواجهة المشكلات والانتفاع بها في الموافق الحيوية 0

5-لذا نستطيع أن نقول بان القراءة أصبحت تعني أدارك الرموز المكتوبة والنطق بها ثم استيعابها وترجمتها إلي أفكار وفهم المادة المقروءة ثم التفاعل مع ما يقرا واخيرا الاستجابة لما تملية هذه الرموز 0

أهداف القراءة في المرحلة المتوسطة والمرحلة الثانوية:

تكاد تكون أهداف القراءة في المرحلتين المتوسطة والثانوية اهداف واحدة إلا أنها في المرحلة الثانوية

أوسع وتميل إلي نقد وعمل الموازنات بشكل اكثر 0

الأهداف العامة للقراءة في المرحلتين المتوسطة والثانوية 0