ونحن نعلم أن الطفل لكي يجب لا بد أن ينال قسطًا كبيرًا من الحب) [1] . و (يولد الطفل بخطين باهتين متقابلين، أحدهما يتجه إلى الحب والآخر يتجه إلى الكره، كلاهما فطري، وكلاهما ضروري في حياة الإنسان ... كل إنسان لأن كل إنسان ينبغي أن يحب وأن يكره، يحب الأشياء التي يجب أن تُحب، ويكره الأشياء التي يجب أن تُكره ... وإلا فهو إنسان غير سوي ناقص الكيان ... والذي ينشأ التوازن، ويعيده إذا اختل هو هذا الحب الذي يضفيه الوالدان، والأم خاصة، على ذلك الطفل الوليد، بالقدر المضبوط الذي يحتاج إليه، بلا زيادة ولا نقصان. فإذا لم يجد الطفل ذلك الحب لأي سبب من الأسباب ... كانشغال الأم عن الطفل بالعمل خارج البيت، فهناك نتائج لفقدان هذا الحب سيئة على الإطلاق، وأبرزها نمو خط الكره دون أن ينمو خط الحب، أو بأكثر منه، فتنشأ في نفس الطفل الكراهية للآخرين والحقد عليهم، ولا يرتبط بهم برابطة الحب والتعاون الضرورين لبناء البشرية) _ محمد قطب (2/ 110) _.

-الأم موضوع الحب الأول

-تقبيل الأطفال:

-حب الأطفال وتقبيلهم

-مداعبة الأطفال

-تفضيل الأطفال بالهدايا

-اللعب مع الأطفال

الأساليب الخاطئة في تربية الأبناء وآثرها على شخصياتهم [2]

-التسلط أو السيطرة

ويعني تحكم الأب أو الأم في نشاط الطفل والوقوف أمام رغباته التلقائية ومنعه من القيام بسلوك معين لتحقيق رغباته التي يريدها حتى ولو كأنت مشروعة أو إلزام الطفل بالقيام بمهام وواجبات تفوق قدراته وإمكأنياته ويرافق ذلك استخدام العنف أو الضرب أو الحرمأن أحيأنا وتكون قائمة الممنوعات أكثر من قائمة المسموحات

-الحماية الزائدة

(1) 1 - حامد عبد السلام زهران، ص (146) .

(2) الإدارة العامة للتربية والتعليم بالرياض، قسم التوجيه والإرشاد، مدرسة مصعب بن عمير الابتدائية