دور البصرة في نشأة الدراسات النحوية

مرحلة النضج والتطور

الدكتور زهير غازي زاهد

تقديم

نضج الدرس النحوي واستقلاله فيها

إقامتها أصول النحو العربي

1 ـ السماع

(أ) القرآن الكريم وقراءته

(ب) كلام العرب

(ج) الحديث النبوي

2 ـ القياس

3 ـ التعليل

ظاهرة التأليف في النحو

مدرسة النحو العربي وانتشارها في الآفاق

أهم المصنفات بعد الكتاب

1 ـ التصريف لأبي عثمان

2 ـ أ ـ المقتضب لأبي العباس المبرد:

(ب) الأصول في النحو ـ لأبي بكر بن السراج

(ج) المفصل للزمخشري

3 ـ (أ) الجمل لأبي القاسم الزجاجي

(ب) كتاب الواضح لأبو بكر الزبيدي

(ج) كتاب اللمع لأبن جني

المصادر والمراجع

تقديم

هذا البحث حاولت فيه أن ارسم ملامح تطور النحو العربي بعد نشأته ونضجه في البصرة .

لقد كان خلاف في نشأة هذا العلم لكنه لم يختلف في موطن مولده وهو البصرة وكان خلاف في مناهجه بعد نضجه لكن لم يختلف في إن نضج منهجه كان على يدي الخليل في البصرة . وهو اكبر علماء العربية ومفتاح علومها . كما وصفه احد مترجميه ، بعد أبي عمرو بن العلاء . وعن الخليل اخذ رأس المذهب الكوفي في النحو . ولقد صنفت الكتب في هذا الخلاف وكتبت البحوث لكن لم تخرج تلك المصنفات عن مدرسة النحو العربي بأسسها ولصولها التي استقرت في منهج الخليل وضوابطه وقواعده ومصطلحاته .

وللخليل إبداع في أكثر من علم فهو واضع أول معجم في العربية في تأليفه كتاب العين وهو واضع علم العروض ثم هو النحوي الحق الذي نضج النحو وقواعده ومصطلحاته على يديه . والكتاب الذي اقترن باسم تلميذه سيبويه كمجموعة أملاءاته وتخطيطه لمجالات الدرس اللغوي في الأصوات والصرف والنحو وقد بقي منهج الدرس على وفق ما ثبته في الكتاب تتداوله العصور التي أعقبته حين خرج النحو من البصرة إلى الآفاق .