فهرس الكتاب
"هل المعرفة النظرية لأحكام التجويد تكفي لإتقان القراءة وحسن الأداء أم لا؟"
-لا تكفي إلا إذا طبقت عمليًا على القرآن الكريم، وإلا لا فائدة من معرفتها المهم التطبيق العملي.
"لماذا لا يمكن حفظ القرآن وإتقان قراءته بدون مدرس؟"
-سبق وإن ذكرنا أن هناك أشياء لا يستطيع القارئ معرفتها إلا عن طريق مدرس، وتعرضنا لهذا في نقطة سابقة.
"لماذا لا يستطيع بعض الطلاب مواصلة الحفظ؟"
-ربما عدم وجود الرغبة وربما كثرة الانشغالات وربما عدم المراجعة، لأنه قد يحفظ ولا يراجع فيتفلت منه الحفظ فيكون هذا دافعًا لعدم مواصلته، بخلاف ما لو حافظ على حفظه بالمراجعة.
"العمل:"
-مدرس علوم القرآن والقراءات بثانوية تحفيظ القرآن.
"آخر شهادة حصلت عليها؟"
-تخصص علوم القرآن والقراءات.
"عدد الأشخاص الذين حفظوا على يديك؟"
-عدد كثير لا يحصى.
"ما هي الأوقات المناسبة للحفظ؟"
-عقب صلاة الفجر مباشرة.
"ما هي الأوقات المناسبة للمراجعة؟"
-من بعد صلاة العصر.
"ما هي الطريقة المثلى للحفظ؟"
-أن يحدد العُشر المطلوب ويكتبه، ويا حبذا لو كان المكتوب على لوح خشبي أو من الصفيح ثم يقرأ على مدرس متخصص لكي يقف على أخطائه ويتعاهده بالحفظ.
"كيف يتم التوفيق بين الحفظ والمراجعة؟"
-يقرأ أولًا العُشر الجديد ثم يقرأ بعد ذلك قدرًا من المراجعة يختلف هذا القدر من شخص لآخر.
"ما هي الطريقة لمعرفة العبارات المتشابهة في القرآن مثل"خبير بما تعملون"،"وبما تعملون خبير"؟"
-لا أعرف طريقة أمثل إلا بتعاهده وكثرة تلاوته.
"ما هي أقصى مدة وأدنى مدة يتم فيها حفظ القرآن كاملًا... للجيد... والمتوسط... والضعيف؟"
-بالنسبة للجيد فيكفيه سنتان، وبالنسبة للمتوسط فثلاث سنوات، وبالنسبة للضعيف فأربع سنوات.
"هل هناك علاقة بين رفع الصوت وخفضه للحفظ؟"
-نعم، رفع الصوت بطريقة معقولة يكون له دخل في الحفظ.