وعلى من يرفض الاعتراض على هذه الصورة أن يأتي بشاهد واحد من سيرته - صلى الله عليه وسلم - أخذ فيه الضحك وقتًا للإعداد والتدريب والعناية.

7 -تحمل البرامج الجادة:

إن هناك برامج ضرورية في بناء الشخص وإعداده وتأهيله، وهناك ارتباط طردي بين جدية هذه البرامج وعمق آثارها التربوية.

فطلب العلم الشرعي -مثلًا- مطلبٌ ضروري وملح لبناء الشباب، ولن نزال نقول بأعلى صوتنا إنه لابد وأن يقضي الشباب جزءًا من وقتهم في تحصيل العلم، ولابد أن تصاغ البرامج التربوية صياغة تخرج جيلًا يجعل الأساس والأهم من اهتماماته هو التحصيل العلمي.

إن التحصيل العلمي يتطلب نفسًا جادة طموحه، تتحمل مشاق التعلم وتعب التحصيل ومعاناة الطلب، فحين يرسم برنامجٌ علميٌ طموحٌ للشاب فهل يستطيع احتماله حين يكون ذا تربية هزيلة؟ أليس من حقنا بعد ذلك القول بأن التربية الجادة ضرورة ملحة، وأنه لن يتحمل الشاب البرامج الطموحة إلا حين يتربى التربية الجادة.

وقل مثل ذلك في سائر التكاليف والبرامج الضرورية لبناء الشخصية المسلمة، والتي لا تحتملها إلا نفسٌ جادة.

8 -تحمل المسئوليات:

تتطلب الدعوة إلى الله تعالى رجالًا من صنف خاص، يأخذون على عاتقهم مسئوليات وأمانة ثقيلة، كيف لا وهي أمانة حمل الدين وتبليغ الرسالة، وما كان لهذه الأمانة وما ينشأ عنها من تبعات ومسئوليات أن يتحملها إلا الأشداء من الرجال، الذين تربوا على الجدية والبذل والتضحية.