فإذا كانت المشكلة يسيرة لا تؤثر عليه ولا على أحد ، وجب على المربي تركها . مثال: لو أن فتاة في سن البلوغ كلما مر عليها أحد سخرت منه ومن حركاته حتى تضحك الجميع ، فماذا نفعل حيال هذا الخلق ؟ الحل:- ننظر لسلوك البنت ، لماذا تفعل ذلك ؟ هل لتلفت الانتباه إليها ؟"رغم أن السلوك غير مرغوب فيه"

الحل هو:-

الترك دون عقاب على أن يتجاهل الجميع تصرفها ولا يضحكوا لها إن كان فعلها هذا لا يثير من تسخر منه ولا يغضبه.

أو تعديله: إن كان هذا السلوك يغضب الآخرين ويثيرهم ويضايقهم بأن نزجرها ونوعيها لهذا الخطأ والخلق الذميم الذي لا يحبه الله ولا يرضى على صاحبه"يا أيها الذين آمنوا لا يسخر قوم من قوم عسى أن يكونوا خيرا منهم ولا نساء من نساء عسى أن يكن خيرا منهن ولا تلمزوا أنفسكم ولا تنابزوا بالألقاب ..."لعلها تترك هذا الخلق الذميم .

الحل الثالث التوجيه:- إذا كان الخلل في معنى السلوك ، مثال: إذا كان الناشئ أو الناشئة يزوران أقاربهما من باب المجاملة فقط لا لصلة الأرحام .

الحل الرابع هو التعطيل: إذا كان الخطأ شكلا ومعنى: مثال الذي يأخذ المال من أبيه أو أمه من المحفظة بغير علمهما فلا بد من تعطيل ومعالجة هذا السلوك فورا .