من هذا المنطلق يكون تطويرالتعليم, وتقسيم التخصصات, وتطوير الآفاق, وتعدد الفرص, وخلق وظائف جديدة ومتعددة وبرامج مختلفة مرتبطة بالوظائف الجديدة... قضية مطلوب التصدى لها, وإلا سينحسر الإنسان في الاستهلاك, وتترك المهارات العادية لوسائل الإنتاج المبرمج التى تتمثل في الإلكترونية أو الإنسان الآلى وخلافه من مستجدات باستعمال الذكاء الاصطناعى Artificial Intelligence أو الأنساق المتخصصة (النظم الخبيرة Expert Systems) .

كذلك قد تحل المواد الجديدة التى مازالت تحت الاختبار مكان الموارد الطبيعية والموارد الأرضية غزيرة الاستهلاك والمهددة بالاندثار, ولذلك سوف تتحد البحوث لتغيير مواد البناء والمعادن المستعلمة حتى يحل محلها متراكبات ألياف الكربون مثلا. وسوف تحل البدائل الجديدة للطاقة محل الطاقة الحفرية غير المتجددة والأقل سعرا وتأثيرا على البيئة.

ويمكن تحديد الآفاق التى سوف تنطلق في بداية القرن الواحد والعشرين على النحو التالى:

(1) الطاقة: التى سوف تستمراستعمالاتها في إنتاج القوى الكهربائية ووسائل النقل من المصادر المتاحة سواء الحفرية, المائية, الشمسية, والذرية . لكن ينتظر أن يكتشف الباحثون مصادر جديدة بدلا من المصادر غير المتجددة, وأن تتحدد مواصفاتها: أن تكون حميدة بيئيا ومصادرها غزيرة . والتعامل فيها سهل وبدون مخاطر . ومتميزة في خصائصها, واقتصادياتها مناسبة. لذلك بدأت البحوث في استغلال الطاقة الفوتوفولتية المستمدة من تركيز الشمس, وكذلك المفاعلات الذرية الحميدة, إضافة إلى البحوث المؤدية إلى تخزين الطاقة واستغلال الموصلات فائقة التوصيل.