• أسلوب المصاحبة الأبوية يولد لدى الابن استعدادًا نفسيًا لقبول النصح والتوجيه .

• أسلوب المصاحبة يكشف للأب قدراته الحقيقية وعن درجة نضجه العقلي والنفسي .

14.الانتماء الأسري لدى الولد .

يحتاج الولد إلى شعور يقوده للانتماء إلى الأسرة ، وشعور بأنه جزء منها فيحدث التكيف الاجتماعي ويصبح الولد مصدر سعادة للأسرة . ويساعد على ذلك ما يلي:

• أن يشركهم في إدارة شؤون المنزل أو أعمال المنزل .

• تماسك الأسرة واختفاء المشكلات الأسرية .

• الإصغاء والاجتماع إلى الأولاد مع التشجيع لهم على الحديث .

• أن يحمل المسؤولية ويكلف بعض الأولاد ببعض الأعمال المنزلية .

15.اعتبار السيارات للجميع وعدم استقلاله بسيارة خاصة يشعر بتعامل والده معها كأنه غريب ، فلا تجده في التالي يضع فيها مواد غير جيدة أو يركب فيها مدخنا .

16.نوعية السيارة مثل نوعية الأصدقاء ففيها الرزين وفيها المراهقة .

17.لا تقل له اتق الحفر بل قل أرشد الناس إلى الطريق الصحيح . في المدرسة والعائلة

18.التربية بالقصة ، والتربية بالحدث ، والتربية بالحرمان والمنع والإهمال .

19.توافق الأوامر مع اهتماماته ووقته ونفسيته .

20.عدم الإكثار من الأوامر . فهذه تستنزف الرصيد العاطفي إن وجد .

21.تنمية مواهب القراءة لديه منذ الصغر .

22.عند ذهابه لمشوار كلفه بحاجة على طريقه .

23.مراعاة الفوارق بين الأبناء ، فيراعى في الولد: عمره: صغيرا ، مميزا ، مراهقا ، بالغا . وتراعى نفسيته: صحيح الجسم ، مريضا , معاقا ، ذكيا ، غبيا ، سريع الاستجابة ، معاندا ، مراوغا سريع التأثر . وتراعى ثقافته .

24.كتابة أهداف الأسرة ومهمتها بالتعاون مع الجميع وتعليقه في مكان بارز من البيت .

25.عدم فتح المجال للتحريش بين الأولاد . أو بينهم وبين أقاربهم حتى لا يحملوا الأحقاد من صغرهم:

لا يحمل الحقد من تعلوا به الرتب *** ولا ينال العلا من طبعه الغضب