أحد أو حياته .." ( البخاري ، لات ، ج2ص209كتاب بدء الخلق ) ، ففي هذا تعليم للمسلمين بأن يتخذوا من العقيدة أساسًا لرفض الربط بين موت إبراهيم عليه السلام وبين كسوف الشمس ، لأن عقيدتنا تقوم على ربط الأسباب بالمسببات ، ما لم يندرج الأمر في باب المعجزة والأمور الخارقة للعادة المعلومة من الدين بالضرورة ."

المعيار الاجتماعي:

"المجتمع كائن نامٍ ، له حاضره الذي يعيش فيه ، والذي يعبر عن ماض انقضى ، ويتطلع لمستقبل أفضل يأتي بإذن الله تعالى وفلسفة المجتمع هي التصور الاجتماعي للمعايير والقيم والضوابط التي تحكم المجتمع في علاقاته المختلفة ، والتي على أساسها تشكل الأنظمة الداخلية في المجتمع ، وينعكس أثرها على فلسفة التربية ، وتعبر عن الناحية التطبيقية لفلسفة المجتمع" ( القزاز ، والشهري 1989ص34) ، من هنا ينبغي أن تنبثق أهداف منهاج السنة النبوية الشريفة وعلومها ، ومحتواه ، وأنشطته ، وتقييمه ، ودواعي تطويره من فلسفة المجتمع ، وغاياته ، وطموحاته ؛ لأن أحد أبرز أهداف منهاج السنة النبوية الشريفة وعلومها صياغة المتعلم صياغة تجعله قادرًا على التفاعل مع مجتمعه تفاعلًا إيجابيًا ، الأمر الذي يجعل من المجتمع