* الانحناء للغير حتى تكون الهيئة أقرب ما تكون للسجود والركوع:

مثل ما يكون في برنامج ( الكابتن ماجد ) فعند نهاية المباراة يقوم أعضاء الفريقين بالانحناء لبعض بشكل أشبه ما يكون بالركوع للصلاة كتعبير للمحبة والصفاء ..

* اشتمالها على بعض العبارات القادحة في العقيدة:

مثل ما يحصل في برنامج البوكيمون من عبارات ( أعتمد عليك ) و ( هذا بفضلك يا بوكيموني العزيز ) أو كما في كابتن ماجد يقول أحدهم ( هذا بفضل ماجد و ياسين )

أو حتى أحيانًا لما ينزل المطر ( ألم تجد وقتًا أفضل من هذا لتنزل فيه ؟ )

* الإشارة لبعض تعاليم الديانات الأخرى:

فتجد فتاة تطلب الانضمام للكنيسة و تعلم العادات الدينية أو إظهار الراهب ومعه الصليب وإلباس المنضم ذلك الصليب أو حتى إظهار الصليب في غير تلك المواطن كأن يظهر رجل قوي وشجاع ثم يخرج من داخل ثيابه الصليب ويقبله ويبدأ المعركة .

* اشتمالها على السحر:

وهذا كثير جدًا والغريب على أنهم يصورون السحر على أنه حكمة حسب المقصد من استعماله كيف ذلك ؟ انهم يصورون الساحر أحيانًا بأنه رجل أو امرأة قد ملئهما الشر والبغضاء والحسد حتى يستعملانه فيما يحقق لهما ما يصبون إليه

كما في برنامج ( السنافر ) والذي يتمثل في الرجل الشرير شرشبيل.

وأحيانًا يصور على أنه - أي الساحر - رجل أو امرأة مليء بالطيبة ومحبة الخير للناس ويساعد المظلومين كما في السنافر أيضًا ويمثل بزعيم القرية أو كما في برنامج ( سندريلا ) والتي تصور فيها امرأة ساحرة طيبة تساعد سندريلا على حضور حفلة الملك و الاستمتاع بالرقص!! وغير ذلك

وبلغ تأثير مثل هذه المشاهد أن أطفالنا يرددون الكثير من عباراتهم التي يرددونها في أعمالهم بشكل نخاف فيه أن يطلب أبنائنا تعلم السحر .

الأثر الرابع: تشويه صورة المتدينين أو المسلمين عموما ( سواء قصدوا أو لم يقصدوا ) :