الثاني عشر: حث رجال المال والأعمال المسلمين وأهل الخير على البذل الخيري في الجانب الإعلامي ، وتخصيص وقف إسلامي للعلم والإعلام .

الثالث عشر: إيجاد التلفزيون التربوي والسعي إلى إيجاد من يديره من له اهتمام بالتربية وبث من خلاله المواد التربوية التي تنتقى وليكن له هدف واضح ورسالة ليست تعليمية بل تربويه خالصة من خلال البرامج المتنوعة التي سيكون له أثر خصوصا في زمن حب التلفاز (1)

الخاتمة

الحمدلله على ما انعم به ويسر من كتابة ما سبق ، وأجد أنني وبعد إيراد هذه البنود التي أجد أن من الأمانة إبلاغها لمن يدخلون تحت قوله صلى الله عليه وسلم: ) كلكم راعٍ ومسؤول عن رعيته ) (2) فالخطاب بتلك المقترحات وإن خص أناسًا لمواقعهم ودرجة مسؤوليتهم فإنه يعم كل بني الإسلام ؛ فحاجة الجميع إلى تربية إسلامية صحيحة أعظم من أن يتلهى عنها أحد في عصر فَغَرَ فاه ليبتلع كل شيء ويحوله إلى ركام وسماد يُستزرَع عليه طغيان لا ينجو منه ابن البيضاء ولا السوداء ولا الحمراء ولا الصفراء في عصر عولمة الشر والضنك والافتئات على خلق الله ولابد من سرعة العلم الجاد لحل مثل هذه المعضلة العظيمة بسرعة تفوق سرعة ما يبث لنا حتى لا نجني العلقم من جيل سيصبح هن الأمهات والأباء وقد تربوا على مثل هذه الفضائيات التي بلا شك سيكون لها أثرها وستصبح هي الموجه الرئيس في منازل هؤلاء الذين نشئوا عليها

ولنعمل عملا جماعيا فمتى ما اتحدت الايدي وجللت بالاخلاص لله وحده أثمر واينع وآتى أكله بإذن الله

تم بحمد الله

الباحث

سالم بن علي القحطاني

السودان حرسها الله - ام درمان - حي المهندسين

صباح يوم الثلاثاء

28 /7/1427هـ

22/8/2006 م

مراجع مختارة

(1) الامال والرؤى المستقبلية لأداء التلفزيون التربوي التعليمي د عبدالرحمن قصاص

(2) صحيح البخاري ج1 /304 ، مسند الإمام احمد ج2 /5