[2] هناك فروق ذات دلالة إحصائيّة في اتّجاهات أفراد مجموعات البحث الثَّلاث: (المعلمين، الطُّلاب، الأطفال) نحو ضرورة مواجهة سلبيّات البثّ الفضائيّ.

منهج البحث:

منهج هذا البحث وصفيّ، ويدور حول محورين:

المحور الأول: حول أثر الفضائيّات في التَّغيُّر القيميّ، وكذلك التَّغيُّر البنائيّ.

والمحور الثَّاني: حول كيفيّة مواجهة سلبيّات البثّ الفضائيّ.

حدود البحث:

[1] الحدود البشريّة:

مستمدة من خلال تجارب وخبرات بعض التَّربويين من المعلمين بكلية التَّربيّة البدنيّة والرِّياضة، وكذلك من مرئيات الوالدين وخبرتهم الشَّخصيّة، والشَّباب والأطفال بحسبانهم الفئة المستهدفة الرَّئيسة في هذا البحث.

[2] الحدود المكانيّة:

كلية التَّربيّة البدنيّة والرِّياضة بمدينة الرِّياض بالمملكة العربيّة السُّعوديّة.

[3] الحدود الزَّمانيّة:

الفصل الثَّاني من العام الدِّراسيّ 1426هـ ـ 1427هـ.

المعالجات الإحصائيّة:

للإجابة عن تساؤلات البحث استخدم الباحث"الوسيط"، وهو أحد مقاييس النَّزعة المركزيّة لمعرفة اتّجاهات أفراد كل عينة على كلّ عبارة من عبارات محوري الاستبيانة.

وكذلك استخدم اختبار"مربع كاي اللا معلمي"لاختبار دلالة الفروق الإحصائيّة بين اتّجاهات أفراد عينة البحث على كلّ عبارة من عبارات محوري الاستبيانة.

وللخروج بنتائج دقيقة؛ تم تنفيذ المعالجات الإحصائيّة بالحزمة الإحصائيّة للعلوم الاجتماعيّة (SPSS) .

مصطلحات البحث:

[1] الفضائيّات [1] :

مصطلح هندسيّ يعني:"فنّ علوم الاتّصال والإعلام وقنوات التِّلفاز الدَّوليّة للبثّ".

(1) مازن رسول: الأبعاد الاجتماعية والثقافية للمعلوماتية، رسالة ماجستير غير منشورة، كلية الآداب، جامعة بغداد، 2004م، ص 48.