2.يستخدم في كتابته علامات الترقيم استخدامًا صحيحًا.

3.يسجل كتابة بعض الملاحظات أو التعبيرات الشفوية.

4.يكتب جملة كاملة المعنى يسمعها من متحدث.

5.يكتب إجابة عن ما يطرح عليه من أسئلة حول إسمه وعنوانه في وطنه وفي الدولة العربية التي يتعلم فيها، وعن مكان ووسيلة قدومه... إلخ.

6.يستخدم القاموس الثنائي للبحث عن كلمات تساعده على التعبير عن المعنى الذي يرغبه.

7.يعبر كتابة عن أفكاره في خطابات أو بطاقات، مستخدمًا قواعد وأصول كتابة الرسائل والبرقيات والبطاقات... إلخ.

8.يعبر عن أفكاره في شكل مقالات وكتابات قصصية بسيطة.

9.يعبر عما تعلمه من اللغة وعنها وعن ثقافاتها إذا ما تطلب منه ذلك في مواقف الاختبار والتقويم.

ثالثًا: المقررات

أ) المقرر اللغوي:

يقترح البرنامج أن يدرس الطلاب في هذا المقرر ما يلي:

1.الأصوات العربية: تصنيفاتها وأنواعها ومخارجها.

2.أساسيات النحو والصرف: تلك التي تعتمد في تقديمها على تصور علم اللغة التطبيقي والتي تختار وتنظم في ضوء الدراسات التي دارت حول تعليم قواعد النحو والصرف في اللغة العربية، وبالقدر الذي يمكّن الدارس من دراسة المقررات الأخرى الثقافية والاتصالية.

3.الأساليب البلاغية العربية من خلال نصوص مستمدة من القرآن الكريم والحديث النبوي الشريف ومختارات من الأدب العربي.

4.مجموعة من الموضوعات والنصوص لتعليم مهارات القراءة من تعرف ونطق وفهم وتحليل الأفكار، ولتعليم مهارات الكتابة سواء منها الحركي أو الفكري، بحيث تتضمن هذه النصوص أفكارًا تتصل بالثقافة العربية الإسلامية.

5.دراسات حول طبيعة اللغة العربية وخصائصها وتطورها عبر العصور.

6.دراسات في القواميس والمعاجم العربية وطرق البحث فيها.

7.دراسات في الأدب العربي وتاريخه عبر العصور المختلفة.