3 ـ اجعل الجملة الآتية للمثنى والجمع بنوعيهما:

«هذا الطالب سباق إلى العلا» .

4 ـ أشر بالعبارة الآتية إلى المفردة المؤنثة مخاطبا جماعة الذكور، ثم إلى المثنى مخاطبا جماعة الإناث، ثم إلى المفرد مخاطبا المثنى مع الضبط وتغيير ما يلزم: ـ

«ذا هو الكتاب يا طالب فعليك بقراءته لتصير مثقفا تخدم وطنك» .

5 ـ كوّن خمس جمل يكون المفعول فيها اسم إشارة متنوع الدلالة.

6 ـ ألحق الكاف واللام بكلّ من (ذاوته وهنا) ثم ضعها في جمل من عندك.

7 ـ هذا الذي تعرف البطحاء وطأته ... والبيت يعرفه والحل والحرم ...

أولئك آبائي فجئنى بمثلهم ... إذا جمعتنا يا جرير المجامع

عيّن اسمى الإشارة في البيتين، والمشار إليه، ثم أعرب ما تحته خط.