ثم بعد ذلك يؤمن أن الشيطان له بالمرصاد إذا كان يعمل عملًا صالحًا، فيجلب عليه بخيله ورجله، ويسلط عليه بالوساوس والهواجس حتى يحول بينه وبين تحقيق ما يريد.

فعليه أن ينهي من عمله الذي بين يديه أولًا. ثم يفكر في غيره. ثم يحاول التحرك من مكانه في الغرفة أو خارجها وهو ممسك كتابه بيده.

ومن أعظم الطرق لقطع السرحان استعمال الورقة والقلم في المذاكرة، فيلخص الباب الذي يذاكره، ويضع نقاطه الأساسية أمامه ثم يبدأ في حفظها، أو يأتي بكتاب آخر في المادة ويضع الزيادات على هامش وهكذا

2 ـ الملل

روى البخاري (5862) عَنْ عَائِشَةَ رَضِيَ اللَّهُ عَنْهَا أَنَّ النَّبِيَّ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ قال: يَا أَيُّهَا النَّاسُ خُذُوا مِنْ الأَعْمَالِ مَا تُطِيقُونَ فَإِنَّ اللَّهَ لا يَمَلُّ حَتَّى تَمَلُّوا وَإِنَّ أَحَبَّ الأَعْمَالِ إِلَى اللَّهِ مَا دَامَ وَإِنْ قَلَّ.

وللملل أسباب

منها: صعوبة المادة التي يريد الطالب دراستها.

فينظر في الأسطر وكأنه ينظر إلى كلام بلغة غير التي يقرأها، فمثلًا مادة أصول الفقه؛ يعاني منها كل طالب بادئ، فتكون سبب