فإذا تمرن الإنسان على المناظرة و المجادلة حصل له خير كثير وكم من مجادل في الباطل غلب صاحب الحق لعدم قدرة صاحب الحق على المجادلة.

* المجادلة نوعان:

1.مجادلة مماراة: يماري بذلك السفيه ويجادل الفقيه ويريد أن ينتصر قوله . فهذه مذمومة.

2.المجادلة الحقة: لإثبات الحق وإن كان على نفسه فهذه محمودة مأمور بها . وعلامتها أنه إذا بلغه الحق امتنع وأعلن الرجوع.

41.مذاكرة العلم .

هناك مذاكرة مع:

1.النفس: تجلس في مكانك جلسة واحدة تقلب في الكتب بالاستذكار ومحاولة ترجيح ما قيل لبعض المسائل.

2.الغير: يختار من إخوانه من يكون معه من الطلبة يعينه على طلب العلم.

ولكن إياك والشغب والصلت مع من تذاكر من إخوانك لأن هذا لا يفيد ولأنه إذا أشتد الغضب بينكما ضاع الحق و الفائدة .

42.طالب العلم يعيش بين الكتاب والسنة وعلومها .

فهو كالطائر بهما .

فيكون القرآن والسنة جناحان يطير بهما و الجناح الأصل هو القرآن .

43.استكمال أدوات كل فن .

إذا أردت أن تكون طالب علم في فن معين فلا بد أن تكون مستكملًا أدوات ذلك الفن.

فمثلا في الفقه بين الفقه وأصوله والحديث بين الرواية والدراية وهكذا ...

التحلي بالعمل

44.من علامات العلم النافع:

45.زكاة العلم

46.عزة العلماء

47.صيانة العلم

48.المداراة لا المداهنة

49.الغرام بالكتب

50.قوام مكتبتك

51.التعامل مع الكتاب

52.ومنه:

53.إعجام الكتابة

44.من علامات العلم النافع:

1)العمل به: هذا بعد الإيمان أن تؤمن بما عملت ثم تعمل . ومن لا يعمل فعلمه حجة عليه وضرر.

2)كراهية التزكية والمدح والتكبر على الخلق .

3)تكاثر تواضعك كلما ازددت علما .

4)الهرب من حب الترؤس والشهرة والدنيا , فلا تجعل علمك مطية إلى نيل الدنيا.

5)هجر دعوى العلم: لا تقول أنا عالم .

6)إساءة الظن بالنفس , وإحسانه بالناس تنزيهًا عن الوقوع بهم.