ويمكن ترتيبها تبعا لقيمتها على هذا النحو:

السماع (وتدريجه: سمعت، حدثني، أنبأني، قال، ذكر)

القراءة

الإجازة

المناولة

الكتابة

الإعلام

الوصية

الوجادة

وتكون هذه العمليات التعليمية نسقا في التربية والتعليم والثقافة يكاد يكون تاما ومكتفيا بذاته. وكل واحدة منها أو في علاقة مع ما تجاورها عبارة عن سنن مسكوك يطبع الشخص المستهدف بقيمة معينة في النقل والرواية والتواصل والمعيرة والحكم سواء تعلق الأمر بسلم التدرج في المتون الذي يبدأ، غالبا، بحفظ القرآن الكريم، كما هو حال مؤلفنا، أم بسلسلة الشيوخ المشهود لهم بطول الباع والشهرة في علم من العلوم أو أكثر والتي لا يمكن، في كل الأحوال، أن تتجاوز دائرتي العلوم النقلية والعلوم العقلية كما معلمها ابن خلدون نفسه في مقدمته .