2-اسم نبينا محمد بن عبدالله بن عبدالمطلب الهاشمي القرشي، فهو أفضل العرب نسبًا صلى الله عليه وسلم .

3 -أرسل الله نبينا محمدًا صلى الله عليه وسلم إلى الناس كافة ، وافترض طاعته على جميع الناس.

قال تعالى: (( قُلْ يَا أَيُّهَا النَّاسُ إِنِّي رَسُولُ اللَّهِ إِلَيْكُمْ جَمِيعًا ) ) (26) .

4 -عاش النبي صلى الله عليه وسلم في مكة المكرمة، ودعا إلى التوحيد وعبادة الله وحده، ثم هاجر إلى المدينة ، وأمر ببقية أحكام الإسلام مثل الزكاة والصوم والجهاد وغيرها ، وتوفي صلى الله عليه وسلم في المدينة وعمره ثلاث وستون سنة . 5 - من خالف أمر النبي صلى الله عليه وسلم فهو مستحق للعذاب الأليم .

قال تعالى: (( فَلْيَحْذَرِ الَّذِينَ يُخَالِفُونَ عَنْ أَمْرِهِ أَنْ تُصِيبَهُمْ فِتْنَةٌ أَوْ يُصِيبَهُمْ عَذَابٌ أَلِيمٌ ) ) (27) .

6 -من أطاع النبي صلى الله عليه وسلم فسينال السعادة الكاملة ، والفوز الكبيير .

قال تعالى: (( وَأَطِيعُوا اللَّهَ وَالرَّسُولَ لَعَلَّكُمْ تُرْحَمُونَ ) ) (28) .

وقال تعالى: (( وَإِنْ تُطِيعُوهُ تَهْتَدُوا ) ) (29) .

ـــــــــــــــــــــــــــ

تدريب: حفظ مادة المنهج مع أدلتها .

توجيه جملة من الأسئلة للتلاميذ .

كتابة بعض موضوعات المنهج .

توجيه:

-يسعى المعلم إلى إعطاء مفهوم واضح ميسر للعبادة مع بيان سعة مفهومها وأنها ليست فقط العبادات المعهودة .

-ضرب أمثلة عملية على أنواع العبادة كالدعاء والذكر ونحوهما .

-يؤكد المعلم على أهمية ثمرات العبادة وما يترتب عليها من السعادة والسرور .

-يغرس المعلم في قلوب تلاميذه حب الرسول صلى الله عليه وسلم، ويورد لذلك بعض الأحداث النبوية .

-يبين المعلم لتلاميذه خطورة معصية الرسول صلى الله عليه وسلم، وما ينتج عن ذلك من العذاب والشقاء في الدارين .

مقرر التوحيد للسنة الخامسة

أنواع التوحيد