السلام عليكم ورحمة الله وبركاته .. وبعد ..

فيعاني كثير من المربين عزوفا أو ضعفا في العلاقة بين المتربي وبين الوسط التربوي .. وتظهر علامات العزوف والضعف من خلال التعامل الحساس بين المربي والمتربي .. وضعف في الحزم والجد التربوي .. وهزال في ترقي المتربي في الهرم التربوي ..

والتعليل الذي يصوره كثير من المربين هو أن هناك كثير من الملهيات والمشغلات للمتربين .. ولذا كان التأثير والجذب الذي تقوم به الأوساط التربوية قليل نسبة مع ما يصل إلى المتربين من الملهيات والمشغلات ..

والجواب على هذه المشكلة أن الأوساط التربوية يمكنها أن تحتوي على أمور لا يمكن أن يجدها المتربي إلا في مثل هذه الأوساط إن أحسنا استخدامها .. فمن تلك الأمور التي ينبغي الاهتمام بها وتنميتها في الأوساط التربوية:

1 -الجانب الإيماني: ففي الغالب أنه لا يوجد أي وسط آخر -من الأمور الملهية والمشغلة - غير الوسط التربوي يمكنه أن يحتوي هذا الجانب .. والذي إن استطاع المربي الاهتمام به فيمكنه أن يؤثر إيجابيا في ارتباط المتربي في الوسط واهتمامه به. وسيحس المتربي بفراغ كبير عندما يترك الوسط التربوي ويعود إلى بيته أو دراسته أو عمله مما يدعوه للرغبة للعودة للوسط التربوي في أقرب فرصة ممكنة ..

2 -الاستفادة والنفع العلمي: تفتقد الشخصية السوية المكان الذي تستفيد منه وتنتفع به علميا. لذا كان لزاما على الوسط التربوي نفع المتربين وإيجاد المجال العلمي المناسب .. فكلما أحس المتربي باستفادته العلمية من خلال الوسط كان أدعى لاهتمامه من الوسط وحرصه على الحضور والاستمرار وشدة الارتباط.