درسوانق: كركم (المستعيني في مادة كركم).

دَرْسُونِيّ
من (د ر س) نسبة إلى دَرْسُون مركب من درس واللاحقة ون التي تفيد التعظيم أو التمليح.

دَرْسُو
من (د ر س) لعله تمليح أو نسبة فارسية إلى الدَرْس.

إِنْ لم تدرسوا لا تستطيعونالجذر: إ ن

مثال: إِنْ لم تدرسوا لا تستطيعون النجاحالرأي: مرفوضةالسبب: لعدم جزم الفعل الواقع في جملة جواب الشرط.

الصواب والرتبة: -إن لم تدرسوا لا تستطيعوا النجاح [فصيحة]-إن لم تدرسوا لا تستطيعون النجاح [صحيحة] التعليق: الأصل أن يكون المضارع في الجواب مجزومًا. لكن يصح جزمه أو رفعه إن كان فعل الشرط ماضيًا لفظًا ومعنى، أو معنى فقط كالمضارع المجزوم بـ «لم» كما في المثال؛ فكلا الضبطين حسن، ولكن الجزم أحسن، ومثال الرفع قول الشاعر:إن رأتني تميلُ عنيوقولهم: من لم يتعود الصبر تودي به العوادي.

ادْرسوا وزملاؤكمالجذر:

مثال: ادْرسوا وزملاؤكم لتسهيل الأمورالرأي: مرفوضةالسبب: للعطف على الضمير المرفوع المتصل دون فصل.

الصواب والرتبة: -ادرسوا أنتم وزملاؤكم لتسهيل الأمور [فصيحة]-ادرسوا وزملاءَكم لتسهيل الأمور [فصيحة]-ادرسوا وزملاؤكم لتسهيل الأمور [صحيحة] التعليق: يجوز في الاسم الواقع بعد الواو نصبه على أنه مفعول معه، ويجوز رفعه عطفًا على الضمير المرفوع المتصل بعد الفصل بالتوكيد اللفظي، أو بدون هذا الفصل، وإن كان قليلاً.