عندما تطيلين المكالمة ربما يكلمنا أحد, فيجد الخط مشغولًا ظن أن هناك من يغازل بهذا البيت فيؤذينا بالاتصال وهكذا.

12 -استخدام الضرب مع أول زلة أو خطأ دون توجيه وإرشاد.

13 -توحيد الضرب في أي خطأ، والمفترض أن يكون لكل خطأ ما يناسبه من الضرب.

14 -استمرار هجره بعد أن صلحت حاله أو قدم اعتذاره.

15 -ترك إيقاظه للصلاة وإهماله بحجة هجره.

16 -المفاضلة بين الأولاد وذلك بالمقارنة السيئة بينهم؛ كأن يصف أحدهم بالذكاء والآخر بالغباء أو يهتم بأحدهم, ويهمل الآخرين, فهذا مثلًا يُعطى ويُداعب ويقبل ويحمل والآخر لا، أو بالإعفاء عن هفوة الولد المحبوب ومعاقبة الآخر.

17 -الكذب على الطفل بحجة إسكاته من البكاء أو لترغيبه في أمر؛ كأن يقول: اسكت واذهب بك إلى مكان كذا، واشتري لك شيئا كذا, ولا يفي بذلك, فيُعَوَّد الطفل على الكذب وإخلاف الوعد.

18 -الدفاع عن الولد بحضرته، كأن تدافع الأم عن