فصلنا القادم سيكون المفتاح لفكرت بحثنا وسيكون الحديث فيه منصبا لمعلم القران، الذي يريد إن ينطلق محلقا في الأفاق جاعلا هدفه في نهاية الرحلة إن يغرس هدفا إيمانيا في كل حصة.

الفصل الثالث:

طرق غرس الايمان في النشء من خلال حلق القرآن

مقدمة:

يعتبر الاهتمام بالتربية الإيمانية في الحلقات القرآنية أحد الوسائل الفعالة في مواجهة الانحرافات السلوكية حيث أن الحلقة التي تركز على التربية الإيمانية،وتعمل على غرسها في نفوس طلابها منذ التحاقهم بالحلقة القرآنية؛ تؤدي إلى تنمية جوانب شخصياتهم، ومما يساعد على ذلك وجود برامج تربوية تكون مرتبطة بالمراكزالتيي يتردد عليه الاطفال سواءً للدرس أوحفظ القرآن، والتي سوف تثمر شحنة إيمانية لايمكن أن تقف في وجهها أي أفكار انحرافية ويستمر هذا الإيمان يدفع إلى الشعور بالرضى والاقتناع بأن هذه الحياة ليست نهاية المطاف،وبالتالي يعمل على تحقيق الغاية التي خلق من أجلها ويسلم من المشكلات والضغوط المختلفة التي يتعرض لها الإنسان في حياته خاصة في هذا العصر المضطرب والتائه في بحار مظلمة من الأفكار المادية العمياء في مجتمع تكاد تسيطر عليه العلمانية" (1) والتي هي أحد أذرعه الغزو الفكري المتنوع الأوجه والأقنعة."

(1) حسن عبدالرزاق منصور،الإنتماء والاغتراب،خميس مشيط،دار قبرص للنشر والتوزيع، (د.ت) ص264.